9月13日，四川省泸州市纳溪区合面镇中心小学组织学科教师参加区教培中心开展的三年级《语文》统编教材网络..。旨在帮助老师了解教材编写意图,更好地理解教材、使用教材，共享优质教材资源，切实解决一线教师在教学中备受困惑的问题。
..中，参培老师听取人民教育出版社小学语文编辑室资深编辑、副主任，中国教育学会小学语文教学专业..副理事长徐轶举办题为《三年级上册语文教材编排思路及内容解析》专题讲座。她围绕本册教材编写单元整合、素养提升、语言实践、特殊单元、读写并重等五个显著特点，，详细讲解语文要素与课程标准的结合关系，并以教材精读课文、略读课文、口语交际、交流..、习作等五大板块为抓手，强调树立教材各单元整体观念的重要性，要求老师培养全局意识、目标意识、方法意识，将知识点内化为学生语文素养，强化知识的准确运用。
浙江教育厅教研室小学语文教研员，省特级教师余琴举办题为《统编语文教材三年级上册教学建议》的专题讲座。结合教材编写意图及课程标准特点，从一线教师教学困惑入手，围绕识字写字、阅读教学、快乐读书、习作教学、口语交际等五大常规板块给出合理可行的教学建议。尤其强调本册《写作》、《预测》两个新设单元的特殊地位。《写作》单元采用阅读与写作相结合，分析课文写作方法，仿照例文写作，提高学生写作能力。《预测》单元鼓励学生对课文进行大胆猜测，激发学生阅读兴趣，提高阅读效率。
“这次..，让我更加明确了教材编写意图，统编教材很多知识的更新换代，意味着，陈旧的教学方法已经被淘汰了......”从教多年的老师李胜云在..心得体会中写道，要坚持参加学校组织的教材..活动，潜心研读新课程标准，及时更新教育方式方法，不断提高自身专业素质，从而提高课堂教学水平，更好地为学生传授新知识。（孙松 杨露）
