会议现场。本网记者 赵徐州/摄
中国社会科学网讯(记者 赵徐州 曾江)6月15-16日,由东北师范大学教育学部、东北师范大学附属小学主办的“第二届批判教育学国际学术研讨会”在东北师范大学附属小学召开。来自国内外近40所高校的专家学者,省内外30多所中小学的领导和教师,及来自11个发展中国家的教育官员,共计300余人参加了此次会议。会议以“教育与儿童的美好生活”为主题,共有13位学者进行了主题演讲、8位学者进行了专题报告,大家共同聚焦于“批判教育学的新思考、儿童的美好生活意味着什么、教育要培养儿童什么、及学校教育中的一些具体问题”展开了深入研讨。
开幕式上,东北师范大学教授、东北师范大学附属小学校长于伟代表大会组委会和东北师范大学附属小学向各位来宾的到来表示热烈欢迎和真挚的感谢。他首先就东北师范大学的学科建设问题发表了自己的见解,近年来东北师范大学进一步加强了国家重点学科建设,着力推进批判教育学建设,先后邀请美国著名批判教育学家Peter等多位知名学者来校讲学,积极组织编撰批判教育学丛书,并成立批判教育学研究中心。他表示,之所以选择“教育与儿童的美好生活”会议主题,有以下三方面考虑:第一,回应国家新时代发展的主要矛盾和教育发展的主要任务。第二,回应批判教育学的教育基本立场。第三,关注儿童的美好生活是师大附小 70 年来探索历程的传承。东北师范大学附属小学现在的办学理念是率性教育,强调遵循儿童身心发展规律和特点办教育,保护儿童天性、尊重个性、培养社会性,在一定意义上也是为了儿童的美好生活。
美国加州大学洛杉矶分校荣休教授、查普曼大学特聘教授教授Peter McLaren在开幕式上介绍了弗莱雷的理论,提出教师不应该只关注知识而更应该关注学生本身,教师和学生之间是互惠的关系,互相影响,共同发展。“互惠”的观点不仅出现在个别国家,在世界范围内也更加流行。
