诊断一般是指对于听力筛查转诊（未通过）的孩子进行诊断，诊断目的是要确定孩子是否存在听力损失？听力损失到什么程度？什么原因引起的听力损失？这些结果对下一步采取的治疗及康复方法有非常重要的指导意义。早诊断突出早的意义在于尽早干预康复，避免聋哑现象的发生.
我们先了解一下听力诊断方法。在临床上用于听力诊断的方法如下：首先是病史询问（了解发病过程）和一般耳科检查（查看耳廓、耳道、鼓膜等耳部情况），其次是通过辅助检查来帮助诊断，辅助检查的方法主要有以下几种：
1、纯音测听，
2、听性诱发电位检查（脑干诱发电位、多频稳态诱发电位、40hz诱发电位、P300），
3、耳声发射，
4、声导抗，
5、影像学检查（电子计算机断层扫描, 核磁共振）。
上述5种辅助检查方法中， 第一种方法(纯音测听)为成人听力最常用基础测试方法 ，此测试方法就是通过测听仪器发出声音，让受试者（患者）戴耳机听机器里发出的各种频率声音（声音粗细不同），从小声开始慢慢加大声音（分贝数增加），受试者刚刚好能听到的各种频率声音（粗细不同声音）声音强度在听力图做记录，，最后得出的结果就能判断受试者是否存听力损失，以及损失了多少听力。对于婴幼儿来说，他们不可能告诉测听师自己听没听到声音，就需要对纯音测听的方法做一些变化，用于小儿的类似纯音测听的方法称为小儿行为测听，为小儿做行为测听需要借助发光玩具或者显示屏，就是在让孩子听到声音的同时让发光玩具发光，建立条件反射主，等孩子认为给的声音是发光玩具发出的后，再单纯给声看孩子视线找不找发光玩具，通过这种设计的方法就可以得到同成人纯音测听相似的结果，这个结果就可以作为重要的依据（主观性的）来判断孩子听损程度，这种方法也几乎是所有听力诊断中最为准确的方法。
