汗青上有个叫王定保的人。他是南昌人,在公元900年,即唐朝消亡的倒数第七个年头,考中了进士,随后到南方去仕进。
时值唐朝季世,王定保一路碰着数起农民起义,只好跑到广州逃亡,在节度使刘隐门下做幕客。
刘隐身后,他的弟弟称帝,竖立南汉国,成为五代十国中“十国”之一。
王定保否极泰来,一路高升,做到宰相(同平章事),可谓位极人臣。
晚年,王定保静心写作,写下了有名的《唐摭言》。个中关于唐代科举情形的记载尤其具体,是后世研究科举的必念书目。
在书中,这名唐代进士身世的南汉国宰相,美美地感伤一句:
绅耆虽位极人臣,不由进士者,终不为美。
此后,帝国的高官们,若是不是进士身世,不光本身感觉人生出缺憾,别人也会看他少了点什么。
就像如今的官员,做到了必然级别,也想拿个博士文凭。这种社会意理,本来是有汗青传统的。
已故史学人人何炳棣称,科举是帝国成功的阶梯,是阶级举止的通道。
当仕进越来越留意身世的时候,考中进士,逐渐成为当上高官的需要前提。
这个时候,“你是哪里人”这件先天注定的事,就变得很主要了。
一小我的命运,当然要靠自我奋斗,但也要考虑汗青的历程。你要在对的时候,生在对的处所,人生的路,必定越走越宽。
1. 政治本位
科举轨制起头于隋朝,被唐朝继续并发扬光大。
不像宋代今后有“科举名录”一般的档案簿,唐代没有科举及第的完整名单。
在今朝已知的极不完整的数据中,唐代籍贯可知的科举及第者,是648人。
个中,关内道159人,河南道151人,河北道132人,进士人数位居前三。
▲唐代能考的处所都在黄河流域,长江流域寂寂无闻。
看到没,唐代考科举最牛的处所,都是典型的北方华夏区域,首要包罗如今的陕西、河南、河北、山东这几个省份。
这几个处所,发生了接近全国70%的进士。
你如果穿越曩昔,万万别傻盯着东南沿海或长江流域一带。记住那时候的政治、经济、文化中心,都在北方,黄河流域一带。
唐朝很长一段时间内,实行双首都制:西京长安和神都洛阳。
这两个处所,恰是最出科举人才的关内道和河南道的焦点。
原因无他,举国科举的政策照看和教育资源,都集中在那边。
长安地点的京兆府选送的举子,前十名被称为“等第”,坐等及第。据王定保说,十人中最后被放置中科举的,至少七八人。
若是哪一年礼部不给体面,多让个中几个落榜,京兆尹(首都会长)就要发飙,给礼部写文书抗议,让考官好好注释为什么要让首都的考生落榜,这究竟是几个意思!
这种权力优势,是外埠州府弗成能有的。
洛阳则首要得益于武则天统治时期。其时,武则天将洛阳看成实际首都,在洛阳、长安离别开考,登科进士,而洛阳的登科名额竟是长安的三倍。
一向到安史之乱后十余年,776年,洛阳的科举才被停掉。但已为洛阳甚至河南道的举子,供应了诸多便当。
唐代的科举平正性差强人意,根基是政治本位决意登科名额。
唐文宗太和二年(828年),礼部侍郎崔郾被录用为科举主考官。
一堆官员跑到崔郾家,向他介绍本身的学生。台甫士吴武陵拿着《阿房宫赋》,向崔郾力荐杜牧:“此人欠妥状元,谁能当?”
崔郾面露难色,说本年的状元名额早被预定了,只能给杜牧放置个第五名。
有配景,最主要。
▲陕西在千年科举史上最早拔得头筹。
2. 布衣出面
到了晚唐,王定保出生的江南道(包罗今浙江、福建、江西、湖南,以及江苏、安徽、湖北之长江以南、四川东南部等地)在科举上起头冒头。
原因是,安史之乱后,北方华夏区域战乱频仍,传统的经济蓬勃区域饱受蹂躏,生齿日益向南方迁徙。如许此消彼长,南方就起头崛起,无论经济照样教育,水平都上了一个台阶。
韩愈曾说,大唐的财赋起原,十分之九来自江南。
若是王定保早生个一两百年,估量进士的头衔就一辈子跟他无缘了,只能感慨本身,官做得再大,“终不为美”。
所以说,人生的成功,时间和区域,都很主要,缺一弗成。
跟唐朝科举爱开后门、政策照看显着等做法分歧,宋朝科举一起头就讲究平正,考卷不光要糊名,还要专人誊录,避免考官认笔迹打分。
科举真正成为布衣阶级上升的通道,始于宋朝。
宋太宗在位时代,宰相李昉的儿子李宗谔、参知政事吕蒙正的堂弟吕蒙亨、盐铁使王明的儿子王扶均,这三小我在统一届科举中,都考中了进士。
殿试时,宋太宗发现了他们的名字,直接拍板说:“势家不宜与孤寒竞进。”
意思是,你们这些官二代,就别跟寒门后辈抢了。
于是,这三小我的名次全让给了寒门后辈。
没配景,比有配景还主要。
统计显露,整个宋代,平民身世的进士占了一半以上。
然则,宋朝科举有新的问题:南方人太能考了,导致北方人心里很不屈衡,双方为此吵闹不休。
最有名的一次,是山西人司马光和江西人欧阳修,为科举登科方式是否平正,大吵了一架。
▲欧阳修(左)与司马光。
司马光说,北方有的路(相当于如今的省),几十年来竟然连一个考长进士的人都没有,可见全国一张卷统一登科,这种做法看似平正,实则太不平正,应该按照生齿比例,给各路分派名额,逐路登科。
欧阳修很不认同司马光的说法,他计较说,科举都是匿名测验,中榜后才知道籍贯,这么平正的轨制去哪里找?北方进士少,只能解说北方人书没读好,解说不了其他问题。国度测验选进士,必然要在全国局限内把最好的人才选出来,而不要搞成区域间的分猪肉。
双方的理论,各有事理。
但最终决意政策走向的,是政治斗争的胜利者。
在同为江西人的王安石主持变法时代,科举沿袭了全国统一登科的做法;到王安石变法失败后,司马光上位,就起头试行“分省登科”。
尽量如斯,整个北宋时代,南方人将九成进士收入囊中,北方进士仅占10%摆布。南宋时期,因为北方根基陷落,95%以上的进士都来自南方区域。
从具体省份来看,福建、浙江、江西三省的进士人数高居全国前三。
凭据《福建通志》记载,宋代福建进士共7043名,排名全国第一。
这个数字是什么概念?
两宋共有进士28933名(有籍贯者),算下来,福建一省就占了全国的四分之一摆布。并且,比位居第二的浙江,整整多了2000多名进士,形势不是小好,是一片大好。
其时人不无夸张地说:“龙门一半在闽川。”福建人绝对是其时全国最能考的。
何炳棣剖析说,两宋时期,尤其是南宋,对照南面的省份受益于远离宋金界限,免受战争侵扰,经济与文化也加倍不乱成长。浙江、江西和福建,是以崛起。
福建在十二、十三世纪,因为早熟稻的推广,海上商业的繁荣,以及如朱熹那样的大学者的移入,一会儿成为文化进步的省份。
▲宋代福建的进士人数,全国第一。
3. 科举改造
三十年河东三十年河西,谁家祖上没阔过?
但北方人不得不面临一个残暴的史实:唐代今后,在科举之路上,最阔的永远是南方省份。
风水轮换转,只是转到南方哪个省的问题。
元代常被称为文化的荒漠,不外,史学家发现,江西其时是全国书院最多的省份。这些书院为江西保留了无数的念书种子。
江西在宋代,其实文化已很昌盛,人才辈出。唐宋八人人中,宋代占六位,个中三位是江西人:欧阳修、王安石和曾巩。
换句话说,十一世纪的中国,执文坛盟主的有两个:一个是苏轼他们家,另一个就是江西人。
在科举上,宋代的江西,排名仅次于福建和浙江,稳居前三。
明朝建国后的前100年,江西凭借这些文化储蓄敏捷崛起,并超越闽浙两省,成为全国最能考的省份。
尤其是赣江中流的吉安府,在明初100年间,发生了426个进士,以及33个巍科人物(巍科人物,特指会试第一名和殿试前四名)。这两个数据,离别占全国统一时期的1/12和1/4。
在1400年和1404年一连两次科举殿试中,共有一甲进士6名,吉安人经办了5名。真的是全国科举看江西,江西科举看吉安。
▲明代江西地图,底图起原中国汗青地图集。
整个明代的科举,能够分三段看:
前面100年,最能考的是江西人;中央100多年,浙江人发力,比江西人还能考;最后四五十年,江苏逐渐庖代浙江。
综合下来,明代悉数24800多名进士中,发生进士最多的三个省份是:浙江3697人,江西3114人,江苏2977人。
有来自福建的同伙问了:两宋最能考的福建人,这时去哪了?
明代福建以2374名进士,排全国第四。总数是比前三名省份弱一些,但不是弱在测验能力,而是弱在生齿总数。
明代福建的生齿仅有170多万,比起动辄五六百生齿的浙江、江西、江苏,显然吃了大亏。
所以,若是按人均进士数较量,福建人依然是全国最牛的。
这个省每万人平均拥有进士13.26人,是浙江的两倍,江西的2.85倍,堪称一骑绝尘,无人能敌。
对于整个帝国而言,老问题又来了:人才都出自东南,其他处所的人还有什么奔头?
早在明初,朱元璋就意识到这个问题。这名建国皇帝是南方人,这强制他必需向北术士子释放更大的真心,从而凝聚整个帝国。
洪武三十年(1397年)三月,会试放榜,考上的51名进士悉数是南方人,无一北方人。
北术士子群情激怒,高喊有内幕,联名向朝廷状告主考官刘三吾,说刘三吾是南方人,所以偏幸。
这件事轰动了皇帝。
为了有效收买北方人心,朱元璋诛杀了新科状元,并亲自出题阅卷,补充了61个进士。这61人,悉数是北方人。
此后,明朝的科举轨制迎来重大改造。
大约从1425年起,明朝会试起头试行“南北卷”轨制,针对南北方离别登科进士,比例为“南六北四”,即南方占60%,北方占40%。
后来,又增加了中卷,把全国划分为南、北、中三个区域,离别登科进士。比例为南卷55%、北卷35%、中卷10%。
这项改造影响深远,直到康熙五十一年(1712年)实行分省登科轨制,“南北卷”轨制才最终被取销。
▲明代浙江,是全国最能考的省份。
4. 资源时代
明代历时两百多年未能破解的南北人才失衡问题,到清代,总算获得了较为妥帖的解决。
1712年,已经做了50年皇帝的康熙,倏忽意识到“南北卷”轨制固然能够相对换和南北方的人才构造,但无法解决省份之间的人才比例问题。
他说,我视察这些年来的进士登科名单,有的省进士好多,有的省进士很少,这不科学,今后爽性“按省取中”好了。
所谓“按省取中”,原型来自于北宋司马光的“逐路取士”,跟我们如今高考轨制中的分省登科根基一致。
简洁来说,就是按照每个省的巨细、生齿多寡,分派每个省的举人名额。好比,浙江、江西都分到了94名,今后这两个省每届登科举人就都是94人,再由这94人去列入国考(会试),按必然的比例登科进士。
这种登科体式,对文化欠蓬勃省份是一个极大的利好。
举个极端的例子,在实施分省登科轨制前,甘肃连一个进士都没有,实施后,甘肃一共出了200多名进士。
但对科举大省则不是功德。分省登科最大限度地把测验竞争压缩到了省内,你一个省中举名额就那么多,考生都很强的话,竞争一定就很激烈了。
不外,经由这轮轨制调整,清代进士的南北分布,比拟明代平衡多了。
在清代总计26800多名进士中,排名前四的省份及个中举人数,离别如下:
江苏2933人,浙江2803人,河北2707人,山东2249人。
两个南方省,两个北方省,是不是比明代前四都是南方省看起来舒服一点?
因为进士名额根基都是按省分派,这个时候单凭一个省的进士数来剖断这个省的人能不克考,已经不太正确。
更为正确的数据,要看巍科人物(即会试第一名和殿试前四名)的分布。
从理论上讲,殿试的名次是中举者完全自由竞争后分出高下的,这才能代表全国的水平。
清代发生巍科人物539人,排名前四的省份及其人数,离别如下:
江苏169人,浙江125人,安徽41人,河北38人。
能够看出,无论是进士人数,照样巍科人物,江苏人都是当之无愧的全国考霸。
早在清初,翰林院里几个文人闲聊,人人谈起身乡的土特产,说来说去无非山珍海味、象牙犀角。轮到姑苏人汪琬,他慢吞吞地说:“姑苏特产状元。”举座瞠目结舌。
后来的汗青证实,汪琬真没吹法螺,清代114个状元中,有24个姑苏人,占比跨越1/5。
江苏和浙江,这两个最典型的江南省份,清代一共出了69个状元(江苏49个,浙江20个),占了全国的一半多。这对于全国,尤其是北方,形成了智商上的降维袭击。
有时候连皇帝都看不下去,要出手干涉,均衡一下。
1750年的殿试,内推第一名是江苏人赵翼,第二名是浙江人胡高望,第三名是陕西人王杰。乾隆一看,问摆布:国朝至今,陕西出过状元吗?大臣们说,还没有。
乾隆说,从今天起头就有。
说完,把王杰从第三名调到第一名。在乾隆看来,江苏、浙江的状元已经够多了。
苏浙两省为什么能在最后一个科举朝代夺得冠军?
说起来,科举在清代已经进入了拼资源的阶段——拼经济资源,拼文化资源。经济蓬勃的江南区域,有能力搞文化扶植,形成精巧的教育气氛。
就单个家庭而言,也相对更有钱让孩子多念书,多买书,多请名师。再不济也有家眷合作组织帮助,上义学,送路费。
学者沈登苗说,“在科举时代,有否真正的资格应试,首要取决于父、祖辈的经济前提;可否在场屋中胜出,大多靠的是本人的禀赋与后天的起劲。实力——经济实力与自身智力决意人们在科举道路上能走多远”。
事实证实,阶级举止的大门,越到帝国晚期,关得越紧。
宋代跨越一半进士身世布衣,明代这一数据减至47%,清代持续下降至37%。到了晚清,进士根基被官宦后辈垄断了。
▲科举最后一个朝代,经济最富足的江苏,测验最厉害。
5. 千年变迁
帝制时代,科举实行了1200多年。每个时代,最能考的人都来自分歧省份。
唐代:陕西人宋代:福建人明代:浙江人清代:江苏人
唐宋之际,进士人数有一个南北易位的过程,此后,北方人再也撼动不了南方人在科举上的优势。
汗青上测验最强的南方三省,正好集中于东南沿海,且跟着时间推移,有一个由南往北越来越强的过程。
就汗青历程而言,除了小我起劲,每个时代,科举的最终决意力量也纷歧样。
唐代:陕西人胜出,首要靠地舆区位+政治优势;宋代:福建人胜出,首要是赶上北方遍及陷落+科举布衣时代到来;明清两代:浙江人和江苏人胜出,首要靠经济资源+文化资源。
可见,影响科举的首要身分中,政治身分有一个由强到弱的过程,与此相反,经济身分则有一个由弱到强的过程。
最后闲扯几句。
江西科举在宋明两代,尤其是明初的100年,有过闪耀全国的示意。这得益于北术士人南迁,江西接近水路和相对中央的位置,对他们形成了吸引力,成为其最早的落脚点。
江西由此成为南方最早跨入文化蓬勃省份的一个。
文化南传,由此兴盛。
福建科举在明清之际的相对没落,跟郑成功历久割据东南沿海,与清当局匹敌,导致福建战乱、生齿内迁、商业休止有关。
比及清军完成征服,东南的商业中心已南移到了广州。在拼资源的时代,经济比不上江浙的福建,科举能力天然也就退化了。
科举时代最后的赢家——江苏和浙江两省,其在经济与文化上的绝对优势地位,陆续至今。
长三角迄今仍是中国最有活力的经济圈,而这个区域的城市化水平、高档教育水平、经济辐射能力,均为全国最强。
一项关于中国两院院士籍贯分布的统计显露,1955年至2017年间,江苏籍院士共463人,浙江籍院士共395人,远远凌驾其他省份(第三名,山东籍院士仅157人)。
从某种水平上讲,这是长三角区域自明代以来正视科举、成长教育的现代福报。
为什么说“再吃力不克吃力孩子,再穷不克穷教育”,这或许就是最好的谜底了!