人们为什么常用“桃李满世界”来形容先生培育了很多学生呢？好比说儒家学说创始人孔子——他平生培养了三千多逻辑学生，个中较为知名的有72人，这位大教育家真可谓是“桃李满世界了”。那我们回来正题，为何要用“桃李“来形容学生呢？是因为教的学生多得数不外来吗？照样有其他的原因呢？关于”桃李“的由来有两种说法。
一种说法是春秋时期，魏国有个学问赅博的大臣，名哨子质，他名声鼎盛时曾培育了不少人，后因冒犯魏文侯而失势，丢了官位，狼狈地跑到北方。在北方，他熟悉了一个叫间子的人，不由得向其大倒吃力水，埋怨本身培育过的人不知恩图报，危难之时都不肯施以援手。间子听罢笑着对他说：”春天种下桃树和李树，炎天能够在树下舒服地纳凉，秋天还能够吃到甘美的果子。然则，倘若你春天种下蒺藜，炎天用不到它，秋天还或者被它全身的刺刺伤。是以培育人才就比如种树，选择合适的对象再去培养，才会有好的究竟啊！“所今后人就把培育人才叫”树人“，提升培育的人才叫”桃李“。
另一种说法是子质逃到北方同伙家里逃亡，之后以教育人餬口。学馆里栽培了一棵桃树和一棵李树，子质和学生们站在树下，语重心长地教训道：“你们要起劲进修，未来像这两棵树一般结出果实。”后来学生们成为了有效之才，他们为了感激昔时竭诚的教育，纷纷在本身住处栽培桃树和李树，子质欣慰地说：”我的学生真是桃李满世界呀！“此后”桃李“便指学生。
无论哪种说法都有其事理地点，然则第一种说法更贴合实际，育树和择人正本就要有很高的相似性，所谓”十年树木，百年树人“。
