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孩子们进入幼儿园合不合群呢?老师说,这几种表现你的孩子有吗?

2020-10-18 16:46未知阅读:556评论:0

作为一名幼儿园教师,每天最快乐的事莫过于迎接每一位入园的孩子。我们班有12个孩子,让人印象深刻的是果果的妈妈,隔三差五她都会问我一遍"今天果果在学校哭了吗?"对于果果妈妈提出的问题,我告诉她,果果在幼儿园很开心,她和其他的小朋友相处得很好,会主动和小朋友分享玩具。

自己能独立地吃饭、喝水、睡午觉,听到这些,果果妈妈脸上些微有些紧张的神情才有所放松。大部分家长都会担心在家习惯了"小公主""小王子"生活方式的孩子在学校会不会一直哭闹,会不会不和小朋友们一起玩耍,会不会一个人躲在角落里玩儿,表现得不合群。

幼儿园里的活动课,大家一起做游戏时,或是需要找个搭档一起完成一组任务时,有的孩子能够很快地找到好朋友,有的孩子却只是一个人手足无措地站在那里,低下头掰着手指头,神情无措。

一般这种情况的孩子,一半是因为孩子天生比较内向,另外一个原因就是因为在这之前其他小朋友不喜欢和他在一起玩耍。但是无论是哪种原因造成的这种情况,都是孩子"不合群"的表现。当幼儿老师这些年,整理了以下四种不合群的表现。

喜欢向老师或家长告状。

孩子终究是孩子,经常会出现因为不小心错拿了另外一个小朋友的东西,或是不想和其他小朋友一起玩一个玩具,去向老师或是家长告状,往往这样的情况,会引起另外一个小朋友的讨厌感。

(需要说明的是,不是不寻求家长或是老师的帮助,而是应当区别出哪些情况下需要告诉大人)

凡事爱争第一。

每一个孩子都是父母,家里的宝,凡事都顺着依着,在家里从来都是优先考虑的那一个,这种长期的家庭模式下,孩子就会慢慢地形成凡是必须赢的心理,性格上就会有些强势。但是,在幼儿园这样一个群体生活中,孩子们在一起吃饭,睡觉,喝水,上厕所,玩玩具,做游戏,需要的是相互的礼让和包容。如果孩子的性格过于强势,就会引来其他小朋友们的反感,甚至是厌恶。

性格腼腆、内向。

很多孩子都会出现内向的情况,这种情况的发生,请我们的家长好好想一想,是不是和平时的相处模式以及育儿模式有关联。例如:平时忙于工作,极少和孩子沟通、交流;对孩子事无巨细,所有的事情都管制得特别严格等等情况。

父母是孩子的第一任老师,言传身教,家长的不沟通,造成孩子也不愿意和别人沟通,无法融入集体生活。

喜欢展示但是却不能分享。

常常会有孩子把得到的新礼物、新玩具展示给其他的小朋友们看,但是只是让大家看着,却不允许其他小朋友触碰它,这就对参观的孩子来说是很大的打击,被勾起的好奇心一下打压下去,也会因为这样而不愿意和展示的那位小朋友玩耍。

在幼儿园的这几年,总有一些让我印象深刻的孩子小宝马、乐书、子阳等等。想到他们嘴角也是不自觉地上扬。每次看到这几个孩子,他们都是很开朗,总是笑眯眯地弯着眼睛,玩游戏时,也能时不时听到他们爽朗的大笑声,他们就像阳光一样,温暖每一个遇见他们的人。这几个孩子的家长,我都有和他们谈论过,为什么可以让孩子这么阳光暖人又合群,以下是几位家长的建议。

几个小方法,帮助孩子在幼儿园过得更开心

第一点,尊重自己,也乐于帮助他人。

尊重自己,能独立思考的孩子,内心很强大,明白自己想要的,同时还喜欢帮助其他的小朋友。

第二点,自主的分享。

孩子在不需要家长要求的情况下,主动将自己的玩具、零食分享给其他小朋友,这时就需要家长正确的引导,哪些是可以分享的,哪些是不可以分享的。

第三点,乐于沟通,能正确的表达。

孩子的语言能力是合不合群的一个重要原因,一个能明确清晰表达自身需求的孩子,和其他小朋友和老师在沟通的时候就会愉快很多,也会更受大家的欢迎。

第四点,有较强的独立自主能力。

孩子在家如能学会自己吃饭、睡觉、喝水、如厕这些基本的自理能力,在幼儿园里会自己完成得比你想象中更好。

总结:每一个孩子都是未经雕琢的宝玉,都是家长的掌心宝,但是孩子也有自己的感知,如果在幼儿园的时光里,没有朋友一起玩,甚至被孤立,小小的心灵不好受,家长们更是如刀绞。这块璞玉需要家长和老师共同雕琢,及时和老师沟通,教授孩子积极正确的生活习惯,让孩子开心地开启人生课堂。