近日，深圳的一个学校的校长火了。这位校长在放学时站在学校门口，坚持取下家长帮孩子背的书包，让孩子自己背，引发了网友们的热议。据校办人员说，这是希望培养孩子们自己的事情自己做。
校长的意图无可厚非，而且这位校长是位行动派，直接跑到学校门口取下家长背着的书包，引来不少网友纷纷点赞。同时，也有网友提出孩子脊柱正在发育，这个时候过重的书包压迫脊柱对身体发育不利。要让孩子自己背书包，应该先给书包减负。于是众多网友为了该不该为孩子背书包这件事讨论的热火朝天。
我却认为问题并不在帮不帮孩子背书包。如果书包不重，孩子自然会自己背着；如果书包很重，那帮他拿一下又有何不可呢？这就好像一个朋友在旁边拿了一个很重的包，你会不会提出帮他一下呢？更不必上纲上线，因为一个孩子自己背了书包，就说他未来可当大任；相反，因为一个孩子没有自己背书包，就说他长大会逃避责任。
笔者认为更值得讨论的是，家长应如何帮孩子的问题。像现在很多爷爷奶奶，跟孩子一见面，二话不说，先把书包抢过来背着，这样会让孩子们误认为背书包这件事情就是爷爷奶奶的事儿，跟自己没有关系。我们经常看到有孩子这样“理所当然”地认为，好吃的应该留给自己；“理所当然”地坐在座位上，让家长站着。这些家长的“爱”没有传递给孩子，而是传递给孩子一种错误的规则。
反过来说，一个孩子背着很重的书包，举步维艰，小脊梁都被压得弯了。家长却视而不见，或者振振有词：“这是对你的锻炼”，是不是未免不近人情过于冷血了？父母是孩子的榜样，做了这样榜样的父母，在未来自己需要帮助的时候，是否能够得到来自孩子心甘情愿的帮忙呢？
发现孩子累的时候，，问问是否需要你的帮忙，帮他把书包接过来，或者可以一起抬着走。这些爱的表达能够帮助孩子感受到亲情的温暖。有爱的孩子，“自驱力”才会充沛，才有更多的能力承担责任和帮助别人。所以，别再纠结于是否应该帮孩子背书包，仔细想想帮助他的时候是否明确了正确的规则，是否传递了你对孩子的爱。
