大学的教室与中学、小学纷歧样，中学小学的教室上，主要的常识点先生会讲好多遍，让学生们进修的更透辟。大学首要需要学生们自立进修，先生讲完课根基就脱离了，好多学生的心思或者也不在教室上，有些学生甚至会逃课之类的。所以一到测验前，好多学生都抓紧时间看书，背常识点，但有时候还不知道重点是哪些。
近日，吉林长春工程学院的几个同窗自发组织了一个“常识台阶”的运动，将一教授楼120个台阶贴上了较量机常识点，而且每个常识点旁都有一个..，同窗们经由扫码能够打开在线教室的小法式，随时随地进修。常识点的旁边还会配上一些好玩有趣的漫画。不少学生很支撑如许的做法，感受很有趣，能够增加进修的乐趣。并且对平时功课以及测验都有一些匡助，还能够让同窗们对先生讲过的课程有新的熟悉。
这是一个不错的做法，不光能够增加学生的进修乐趣，并且还能够让学生在没有先生指点的情形下自立进行进修，增加常识。创意也很好，常识是提高的台阶，这个寄意也很好。有些同窗看到如许的台阶或者不自发的就止步了。对于那些经常翘课的同窗也是很有匡助的，人人认为呢？
