作者：何立波
许光达在视察坦克第二师时，同战士亲切交谈。（资料图片）
“勇敢顽强的战斗作风、雷厉风行的工作作风、艰苦朴素的生活作风、虚心钻研的学习作风。”装甲兵院校的校风源自许光达身体力行的四种作风。
许光达大将是中央军委确认的36位当代军事家之一，也是我军著名教育家。新中国成立后，许光达担任装甲兵司令员，兼任第一坦克学校校长、装甲兵学院院长。许光达不当挂名校（院）长，而是直接参加院校党委..，为院校制定校风，为学员上战术课，指导院校确立人才培养目标，无愧于装甲兵教育事业的奠基人。
“教育的任务，在于改造人，使之获得改造社会的工作能力”
1938年1月，许光达从苏联回到延安，任抗大训练部部长。1939年10月，许光达任抗大三分校校长，这是许光达第一次独立担任一个军校的校长，给了他施展才能的空间。在三分校，许光达强调一切工作服从教育。他说：“教育的任务，在于改造人，使之获得改造社会的工作能力。”
1950年6月，许光达任装甲兵司令员兼政治委员。装甲兵创立初期，遇到的一个突出矛盾是严重缺乏干部。许光达指出“装甲部队建设中最重要最艰巨的工作是训练干部和‘专家士兵’”，要坚持学校训练、在职训练“两手抓”。许光达报请中央军委“集中力量办几个合乎标准的学校，也要办几个次等的学校或训练班”。在许光达任装甲兵司令员期间，装甲兵先后组建了10所院校，成为当时诸兵种中院校最多的单位。许光达向中央军委提出，装甲兵干部不能从战士中直接提拔，一定要走学校培养这条路，使装甲兵成为全军第一个实行院校毕业生当军官的部队。
1950年9月1日，我军装甲兵第一所院校——坦克学校（1952年5月更名为第一坦克学校）成立，许光达兼任校长。在开学典礼上，许光达说：“坦克学校的诞生，是人民..建军史上的又一创举。建设一支强大的坦克部队，责任就落在了你们的肩上。你们要下决心当中国人民的坦克手，当个坦克专家。党给了我们这样的任务，我们就一定要完成这个任务。”会后，许光达视察坦克学校临时校址。他发现，教室、营房、教员和教材严重缺乏，更没有训练场地。许光达将这些情况上报中央军委，最终选择了合适校址。
