在人类战争史上，但凡拥有高超作战指挥艺术的著名统帅，无一例外都具有渊博的学识。这是他们成功的基础，也是其产生和创造高超作战指挥艺术的源头活水。早期接受的良好教育，为军事统帅产生和发展作战指挥艺术作好了知识上的储备
学习和训i练培养了军事统帅的思考能力、分辨能力和判断能力，为日后在纷繁复杂的战争实践中形成和发展自己独特的作战指挥艺术打下了坚实的基础。
古希腊时期的战争
亚历山大成长于皇宫之中，在童年时期，其父腓力二世就非常重视他的智力发展，特地邀请“古希腊最博学的人”亚里士多德作为儿子的老师，给他传授多方面的知识。同时，腓力二世还亲自对亚历山大进行严格的军事训练，使其具备丰富的军事知识和健壮的体格。
骑在马上的亚历山大（雕像）
1779年，10岁的拿破仑便以公费生的身份进入法国内地香槟省的布利安陆军小学。他因受到歧视而发愤读书，数学、历史、地理等学科的成绩都特别优异。1784年，他进入巴黎皇家军事学校深造，这是一所培养初级军官的学校，一般学制3年，考试合格方能毕业。但因其拼命用功，成绩出众，提前毕业，并获得炮兵少尉军衔，时年仅I6岁。
拿破仑在军校期间大量阅读了当时可能搜集到的有关马其顿国王亚历山大、罗马皇帝恺撒和17世纪法国蒂雷纳大元帅、欧根·萨瓦亲王等人的所有著作。通过大量的阅读和研究，极大地开阔了拿破仑的视野，提高了思维层次，掌握了产生和发展作战指挥艺术必备的基础知识。
难怪他后来回忆在军校的学习生涯时说，阅读和思考伟大统帅们所指挥的战争，是正确研究军事科学的惟一方法。
拿破仑在办公室的画像
希特勒虽然在学校期间的成绩一团糟，但由于他早期接受过绘画和素描训练，培养了惊人的记忆力，尤其善于记忆事实、数字、建筑物的尺寸、武器装备的技战术参数等。他的这种能力在后来的作战指挥中，曾使许多人倍感吃惊，甚至以为他是这方面的天才。
正在查看地图的希特勒戎马倥偬的战争间隙，坚持学习为军事统帅创造和发展作战指挥艺术提供了不竭动力
战争是残酷而又紧张的，普通的指战员可能在战争间隙是抓紧时间休整，但对军事统帅来讲，在战争间隙除了思考有关战争的战略问题外，还得利用这有限的时间来加强学习，以便充实和提高自己，为进一步创造和发展作战指挥艺术提供灵感和启迪。
拿破仑在战争间隙，大量阅读历史、地理、..和社会风俗方面的书籍，同时也研读了亚历山大、汉尼拔和凯撒等历史上伟大军事统帅的83次远征史，掌握了广博的军事、历史和人文方面的知识。此外，他还研读了有关炮兵技战术方面的书籍，并且写了许多摘录和笔记，研究之深之勤可见一斑。
拿破仑越过圣贝尔纳山（油画）
拿破仑在文化和专业方面丰厚的知识积淀，为他横扫欧洲，创造某些高超的战争指挥艺术提供了源源不断的知识补给。
