快看，我们的教育笔记不一样！王昭廷摄
7月27日，某合成旅驻训场，一堂政治教育课结束，四级军士长刘喜华记满了又一个政治教育笔记本。
当兵16年，他已记不清到底写满了多少个教育笔记本，“每年几个，算下来也有好几十个了吧”。
不过，他总感觉能够给自己留下深刻印象的笔记很少。因为，“那些与其说是做笔记，更像是照着授课教案摘抄”。不管谁上课、讲什么内容，谁听课、有什么收获，体现到教育笔记本上的都是授课教案中的一二三级标题。
刘喜华坦言，自己和很多战友一样，教育笔记写完了大多就撂到一边，除非上级来检查，否则很少再碰。他有些不理解，为什么这些“写完就不再碰的内容”，值得大家在紧张的训练工作之余抄笔记、补笔记，应对得不堪重负。
刚刚用完的这个笔记本，有了一些变化。笔记上的字迹不算工整，内容也略显杂乱，刘喜华却颇有些“敝帚自珍”。他说，年初以来，上级不再统一规范教育笔记，写啥记啥，写长写短，全凭个人感受。
刘喜华没把这个本子和以往那些写满的笔记本收在一起“压箱底”。他觉得，过去那些都是写给别人看的，而这一本属于他自己。
在刘喜华眼中，这个本子上记着他真正的内心感受、思想认知和心路历程，“值得随时翻一翻”。
对刘喜华所在的第78集团军来说，这个小小的本子上，还记录着一场破除“迎检式”教育笔记的“革命”。
本子上“齐刷刷”，脑袋里“白花花”
“漂亮”的教育笔记为何遭遇尴尬？
“除了记录样式统一外，内容也一模一样，有的战士连错别字也原封不动，搬了上去。”去年，集团军宣传处干事高旭调研基层政治教育开展情况时，对几本“令人哭笑不得”的笔记本记忆深刻。
原来，一个分队为了确保官兵笔记记录规范，每次组织教育时，都会先将授课提纲投影出来，然后要求官兵一字不落地誊抄。那天，授课人一时疏忽写错一个字，结果，连队有的战士居然照着原样“复制”了下来。
