■本期视察 易境均
不念书，人的心是空的。
对我来说，念书是架在心上的桥，让我跨过生射中的荒凉。从大学到虎帐、再到高原边地，念书是我融入适应艰辛生活，磨砺身心韧性的良方秘剂。
从大城市到了沙漠滩，面前的霓虹闪烁酿成了繁星明灭。风沙再大，也吹不熄我心头求知的火苗。
一次高原驻训义务前，战友们忙着整顿行装，除了整顿战备、练习器材，还不忘带上一些抵当孤寂的体裁用品。我沉寂封起一箱书塞到车上，心里想着，能在雪光幽微处徜徉文字世界、孤旷寥寂时体悟阅读之乐，也不失为人生快事。
客岁我被录用为指导员，地点连队曾被上级授予“进修成才标兵连”的称号，把念书的优良传统传递给连队战友，成了我的应尽之责。教训员也对我说，连队官兵进修成才的思惟弱化，优良传统在流失，得扎扎实实抓一抓……教训员的话，我记在了心上。
我没少想法子。那次，我行使歇息时间举办一场“念书会”，有些兵士“人到心不到”，偌大的讲台上我讲得兴奋，台下兵士却听得兴致不高。好吧，这个布满“校园风”的运动并不适合下层连队……
再后来我发现，这还不是最严重的——图书角“蒙尘”，阅览室不见人影，安置下的“读后感”句句搪塞，一时间我的心里五味杂陈。
“学历高，能力差”“理论强，实践弱”“只懂事理，不懂下层”……这些自我否认的认知熬煎着我。我想，我的方式或许欠妥，但率领人人念书绝没有错。
一次，我注重到兵士们在歇息时经常聚在一路打游戏、看片子。我领略了，这个时代的年青年头兵士对缤纷屏幕和生动画面存在一种“依靠”，而念书所需的恬静和伶仃，他们是缺乏熟悉和感知的。
接下来，我汇集了一些精良记载片、争执赛和演讲的录像，在教育时间播放。持续的思惟冲击，会催生对雄厚常识和深挚思惟的神往——我按照本身的步伐，为连队的念书规划埋下“伏笔”。
一次执行义务，军队驻扎在一个缺水少电、杳无旌旗的山岭。那几个月，多媒体设备无认为继，连队官兵对高质量的信息“摄取”已然有了盼望。
“不如读些书吧。”这真是个提出倡议的好时机。
入伍多年，下士张志豪成长为连队军政过硬、手艺专精的主干。“一小我在军队的成长不光于此，尤其你是‘进修成才标兵连’的兵。”我鼓励他说，“你再多读点书，就世界无敌了。今天起头你带个头，我让人人效仿你。”
在此次义务间隙的教育时间里，张志豪带着班里兵士读完了一本小说，他乐了——这是他人生读完的第一本小说。
回到营区，气氛未散。我首倡兵士们天天晚上抽出半小时时间念书。
起先并非人人都支撑这个倡议。有的主干提出，还不如加班练练体能来得实在。一班班长刘岩俊更是在一次主干会受骗面“怼”我：“指导员，我们武士果断执行号令、服从组织放置就行了，读那么多闲书干啥嘛？”
几天后，我组织了一次“..小课堂”运动，要求每名..自选主题，随意施展，为全连官兵讲解一则故事、一个感悟。同是..，有的旁征博引，理义周全；有的舌如拌蒜，言之无物。台下战友的眼中，高下立判。
“肯念书会进修，几句话就能直抵人心。”运动走了一轮，这个事理很快就被人人接管了。自此今后，晚上业余时间的进修室内，时常灯火敞亮。
兵士们都来问我，该读什么书？
我想习惯初成，倒不必急于框定念书的“界线”——“只要心灵可以有所感想，体味到收获常识、濯涤观点的喜悦就好。”
当然，作为指导员，我照样进展连队官兵往后可以更多地涉猎经典之作，启迪思惟，果断崇奉。那时，我们才算真正把“进修成才标兵连”的优良传统传承了下来。
（吴骁峰、谌 睿整顿）
