创业，不是有项目就可以 成功的，有时候策略才是关键。
有创造就有商机，有创造就能成为赢家。所以，有时候吃亏就是占便宜。当年，很多企业为了卖电脑，采取送软件的做法进行促销。宋朝弟则采用逆向思维..理念，打出了“买软件送电脑”的招牌，在一周时间里，卖出500多套校长办公系统软件，实现销售额500多万元，并一举奠定了在教育软件领域老大的地位。
当年，宋朝弟领导的科利华，推出了校长办公系统。这套校长办公系统是一个题库，教师可以用这套产品随机编出一套考题来。当时科利华有一个庞大的信息部门，这个部门收集了全国15万到20万家中小学的邮编、地址、校名等信息。然后，通过发信函的方式，把公司的产品简介、公司内刊等发送到各地中小学校的校长手里。同时，还发了一封邀请函，邀请校长们参加科利华举办的“买办公系统软件送电脑”的活动。
在当时，买一台386电脑要花上万元，而一套“校长办公系统软件”的成本充其量只有1000元人民币。校长办公系统软件有小学版、初中版和高中版3种。科利华把小学版定价为9000元人民币，把初中版定价为1. 1万元，把高中版定价为1. 5万元。“买软件送电脑”的口号一出，各个学校的注意力纷纷被吸引到了赠机上。为了激发校长们的购买欲望，科利华还打出限送300台电脑的广告，吊足了校长们的胃口。
在开会当日，全国各地上千名校长应约而来。宋朝弟上台侃侃而谈，演示产品功能，介绍使用方法。话未讲完，台下认购软件的校长们早已排起了长队。不到半天时间，计划中的100多台电脑一抢而光。而后科利华又调来数百台电脑救急，同样很快销售一空。通过一周“买软件送电脑”的活动，科利华卖出了500多套软件。直到今天，宋朝弟提起这件事仍十分自豪，因为这次活动不仅使科利华在几天内就进账500万元人民币，更重要的是，确立了科利华在教育软件行业的“老大”地位。
紧接着在一年以后，科利华为打开“CSC电脑家庭教师”软件市场，在中国革命军事博物馆摆上500台电脑，请来两万名中学生，轮流上机使用这套软件。那时电脑还不像现在这么普及，，还是稀罕物，宋朝弟这一举措，在北京市场取得了轰动效应。后来，宋朝弟又生出奇思异想:为了吸引学生家长，宋朝弟又打出使用这套软件如果考不上大学，公司赔款2000元的承诺，使这套软件一天卖了1000套，在一个月内就卖出去20000多套。
正是宋朝弟这种不断地推出吸引消费者的招数，使他创立的科利华教育软件公司，在短短的8年时间里，成为中国最大的教育软件企业。
宋朝弟的成功经验告诉我们，赢家的战略是在把握消费者需求心里的基拙上，让独特的..理念，占领市场空白，成为独树一帜;让惊喜的高效服务，开启消费欲望，促进企业快速发展。
