教育部9日发布通知,决意启动一流本科专业扶植“双万规划”,2019年至2021年扶植1万个摆布国度级一流本科专业点和1万个摆布省级一流本科专业点。
通知称,一流本科专业点扶植面向各类高校,在分歧类型的通俗本科高校扶植一流本科专业,鼓励分类成长、特色成长。同时面向悉数专业,笼盖悉数92个本科专业类,分年度开展一流本科专业点扶植。
通知提到,报送高校应积极推进新工科、新医科、新农科、新文科扶植。紧扣国度成长需求,自动适应新一轮科技革命和财富厘革,出力深化专业综合改造,优化专业构造,积极成长新兴专业,革新提拔传统专业,打造特色优势专业。
布置本年重点高校招收农村和贫困区域学生工作
教育部9日发布关于做好2019年重点高校招收农村和贫困区域学生工作的通知,明确持续实施国度专项规划、处所专项规划和高校专项规划,要求各地各校严厉确定报考前提,增强资格结合审核,规范招生登科治理。
通知稀奇提出,国度专项规划实施区域的贫困县脱贫后2019年仍可持续享受国度专项规划政策。有关省(区、市)要严厉执行国度专项规划确定的实施区域,不得私自扩大局限。
通知指出,将从严查处违规行为。对伪造、变造、窜改、冒充户籍学籍等子虚小我信息和供应子虚申请材料的考生,均该当认定为在国度教育测验中作弊,作废专项规划报名和登科资格,同时由有关省级招生测验机构或教育行政部门作废其昔时高考报名、测验和登科资格,并视情节轻重赐与暂停列入各类国度教育测验1至3年的处理。
中西部村庄中小学将设首席教师岗位
教育部9日发布通知,决意启动实施中西部村庄中小学首席教师岗位规划,为中西部村庄区域培养一批根蒂教育领武士才,2019年在安徽、河南、陕西、甘肃4省先行试点。
通知指出,规划在中西部村庄学校设立一批中小学首席教师岗位,遴选政治本质过硬、买卖本质精湛、育人水平高明、组织协调能力强的精良教师,支撑他们勇敢索求,立异教育理念、教育模式和教育方式,形成教授特色和办学气势,鼓励他们成长为本地根蒂教育领武士才。同时,充裕施展他们的示范引领感化,带动本地村庄教师提拔教育教授水平,进而提高中西部村庄教育质量。
通知说,首席教师岗位设置偏重语文、数学、英语学科,面向县域内中小学教师公开竞聘。实行任期制治理,3年一聘。
通知提出,2019年在安徽、河南、陕西、甘肃先行试点,由每省遴选5个经济成长相对微弱的市(州)启动实施。在总结试点经验的根蒂上,下一步在中西部省份周全推开。
将索求竖立健全民办学校第三方质量认证和评估轨制
凭据教育部9日发布的《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》,我国将索求竖立健全民办学校第三方质量认证和评估轨制,积极推进民办教育范畴社会信用系统扶植。
这份工作要点提出,索求竖立健全民办学校第三方质量认证和评估轨制,提高评估究竟应用水平,积极指导民办学校办事社会需求,深化教育教授改造,增强内涵扶植,鼓励支撑高水平有特色民办学校培养优质学科、专业、课程、师资、治理,整体提拔教育教授质量。
同时,积极推进民办教育范畴社会信用系统扶植。加速完美教育范畴信用结合激励和结合惩戒机制,索求竖立民办教育信用档案轨制。加大民办教育信息公开力度,强化社会监视效力。
此外,工作要点还明确将鞭策各地持续深入开展民办教育规范成长、提防化解风险专项动作,增强对民办学校深化改造过程中的风险评估。索求民办高校办学风险预警机制和年度搜检指标系统,切实提拔风险治理能力。(记者施雨岑)
