在深化课程改革方面，越秀一直坚持走在全市前列。雅荷塘小学于 2012 年成为越秀区首批小班化教育实验学校，近年来不断深化小班化教育实践，为学生的个性发展、多元发展，老师的因材施教、人尽其才提供了..。
" 双师双班、小班教学是我们探索的方向。两位老师作为教学主体，可以在备课和授课中磨合，助力教师本身的发展；两个小班轮动结合，可以充分利用学生间的差异，促进学生的个性化学习。" 校长黄丽芳介绍了她的办学思路。
除 " 双师双班课 " 外，雅荷塘小学还创新性地开设了 " 气质差异课 "、" 多元大小课 " 等课程，其出发点都是尊重、利用、发展学生间的差异性。课程实施以来，学生的特长得到充分发挥，在建筑模型、啦啦操、足球等比赛中取得优越成绩。
信息化课堂形成 " 新常态 "
越秀教育对信息化建设的谋划探索最早可追溯到 2000 年，通过多年来的持续投入，已打造成一批基础扎实的 " 信息化排头兵 "。
以云山小学为例，该校近年来持续开展智慧课堂实验研究，对语数英教学模式进行验证和完善，并且在全科组中进行推广，还通过自编教材的形式，向全体学生普及信息化技术知识。
去年，云山小学被教育部科技司批准为 " 全国中小学校长、骨干教师网络学习空间人人通专项..基地学校 "。东风东路小学荣获教育部首批教育信息化试点优秀单位。农林下路小学承办了教育部 2017 年第一期教育厅局长教育信息化..班活动，向全国 110 名教育厅局长展示了 5 节示范课。
在信息化技术的推动下，传统的课堂教学模式正在被重构：" 排排坐 " 式的课室布局，正转向可移动并自由组合式的 " 向心圆桌 " 式，学生们可自由选择同学进行组合，实现自主学习和人性化学习。有了信息技术的支撑，学生可以随时修改并分享自己的学习收获。
