一般来说,在0-6岁阶段,除了家长要多陪伴、多倾听、多沟通,游戏能够带给孩子快乐,也能让孩子更聪明。因此,儿童房中保证足够多的活动空间是非常重要的。而在7-13岁的小学阶段,学习成为了游戏之外的另一个重要部分,儿童房的书桌除了用于写作业,还可以充当手工、实验的操作台面。值得注意的是,这个时期“玩伴”很重要,书桌可以配多几把椅子,让孩子可以和同伴一起写作业、做手工、聚会聊天。值得注意的是,儿童房中的学习桌椅,最好可以随着孩子的成长进行调节,跟着孩子一起“长大”。并且,由于孩子伏案写作业的时间会变多,所以桌椅的设计要符合人体工学,避免孩子出现近视或驼背。来到14-17岁,这个时候,孩子是渴望成年的“小大人”,儿童房往往是孩子不受干扰的“秘密基地”,此时家长要注意尊重孩子的隐私,房间设计还要保证良好的学习环境。
桑野阳平也考虑到,儿童成长很快,若完全紧跟儿童的成长频繁更换家具,无疑会给家庭带来很大的负担,也会造成资源的浪费,并不环保。对此,漾美在进行儿童家具的设计时,会特别考虑“成长性”这一因素,让家具能够满足孩子从幼儿到青少年、较长一段时间内的使用需求。设计上,摒弃夸张的色彩或卡通等造型的使用,以简约现代元素为主,以自然的素材和色彩、配合小范围的趣味性装饰,让不同年龄段的儿童都可以搭配出自己喜爱的风格。同时,还要注意使用功能的场景式设计,就是令一件家具可以满足不同使用场景需求,如床可用作普通单人床,也可经多种角度叠放成双层床,还可以与书桌组合构成上层睡眠下层学习的小空间。
不过,桑野阳平也提到,儿童家具应尽量贴合儿童的身形,以方便孩子使用并让孩子产生亲近感。为实现这一点,设计师通常会缩小家具的尺寸,同时为了令家具看起来结实,还会将材料和线条处理得厚重,但这样反而与孩子娇小的体形相悖,还会致使空间出现压迫感。他认为,自然的素材配以适当的流畅弧线细节,令视觉感受显得轻巧,为空间减重,与孩子轻巧的体形和轻快活泼的心情相符,更加适合孩子的使用。
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