高思高中业务负责人徐速表示，“原来一上午只能学习数学一门学科，现在一个上午可以学习两门学科。”
而对于新高一学生，从今年开始，高思高中业务中心调整暑期12次课为8次课。“我们发现高一选择理化生学科的学生，一年之后80%会改变选择。”
课时与课程周期的调整，理论上，能让学生在8天内体验3门学科，17天体验8门学科，这样更利于学生进行后续的“选课”。
此外，从2017年底，高思调整组织架构，高中业务成立业务中心。今年高思在北京开始在线下设立专属高中业务校区，目前，已在北京设立4家高中校区，迎战暑期新生。
等级赋分制、录取方式变化，生涯规划、志愿填报等升学服务业务成为刚需
等级性考试成绩，采用“等级赋分”方式。
根据北京市教委最近出台的《关于普通高中学业水平等级性考试成绩计入高考录取总成绩方式的通知》，等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为前提，按照考生原始成绩划定A、B、C、D、E五等，分别占各科目考试人数的15%、40%、30%、14%和1%，在五等基础上，进一步细化为21级。
北京市的等级赋分方式与浙江、上海的试点方案一致。赋分后的成绩可能与原始卷面成绩不一致，可能高于卷面或低于卷面，取决于成绩的排名等级。
另一方面，新高考录取采用“两依据、一参考”原则。
“两依据”，依据高考成绩（语数外成绩）及学业水平考试（等级考试成绩），但考试成绩不是唯一标准，“一参考”加入了综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。
“一参考”不是空谈，根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件要求，以后的高考将不断完善关于综合素质评价的方式，在浙江试点中，已经有了相应规定——学校可以定自己的综合素质评价录取要求，比如低于C就不予录取。
