敦煌莫高窟作为当今世界延续时间最长、保存规模最大、保护最为完好的..石窟群而被世人称赞为“沙漠中的美术馆”、“墙壁上的博物馆”。如此精彩绝伦的艺术长廊和千年不断的历史文明，每年吸引着数以百万计的人们前来欣赏赞叹、考察学习、甚至是虔诚礼拜为之朝圣！
为了让更多的人了解莫高窟，我们精心编写了敦煌莫高窟“画中有话”系列赏析。这里的“画”不仅仅是莫高窟的壁画还有莫高窟的塑像、建筑、历史图片、历史遗迹等等。在我们眼中他们都是一幅幅鲜活的历史画卷，我们将用充满温度感的文字来传递出历史信息的点点滴滴，“让文物说话，让历史说话”，让大家聆听到绘画的声音，让声音传递美丽的绘画！
莫高窟又名千佛洞，这里的千不是一千两千而是很多很多，多到了“如恒河之沙”永远数不清，所以..所用的千也有永恒的意思。有专家统计过在全国71个比较有名的..石窟中，被称之为千佛洞的石窟多达33个之多。这些石窟群在地理上横贯东西区域，历史上延绵千年之久，这些都说明了千佛是为..的一个重要艺术表现和信仰对象，莫高窟现在保存的735个洞窟中有千佛图的洞窟达到了343个，这其中北魏第254窟是莫高窟北朝千佛图像最有代表性的洞窟。
第254窟南壁千佛图与说法图
第254窟北壁千佛图与中央说法图
第254窟西壁千佛与说法图
第254窟东壁千佛图与入口、天窗
254窟四面墙壁的壁画总面积达到了131平方米，其中千佛图的面积保存了47平方米，共画出了1235尊佛像。从布局上来讲洞窟的东西南北四面墙壁都有千佛图像，每八身佛为一组，排列规整。整个洞窟的千佛图用色统一、精心绘制，色彩方面地色呈现为灰黑色，其实是古代的红色变色形成的，每一身佛的榜题都为白色，书写佛名的文字用黑色，佛像的华盖还表现为双层分色，有的是上白下红，有的上红下白，相互交替显得整齐划一。佛像的头光、背光为四身一组，排列方式采用了绿、赭、黑、橙相互组合的方式，整体画面呈现出了斜带的形状，形成了横看成行、斜看成道、道道相接、光光相照，佛佛相次的艺术效果。
第254窟千佛8身为一组，佛光、袈裟等也富有规律感局部
佛像造型的身体比例、面相五官也富有规律感，绝大部分佛像的面部略显方而带圆，鼻梁长而高直，用白粉描线两侧晕染精细，很好的表现出了五官的立体感。袈裟的穿着有的披肩，有的双领下垂上下左右规律交替。佛像的华盖表现为双层结构，上层圆盖装饰两颗大宝珠，下层垂幔装饰三颗大宝珠，两边斜垂流苏，各装饰三颗小宝珠，佛像的莲座采用了富有动感的翻瓣莲花，整个装饰更使得佛像呈现出了更加庄严的气象。
华盖 莲座
从每一身佛像的局部和整幅画面呈现的规律我们总结出了1500多年前的画工从纵向弹出了中轴线，华盖、头光、背光、佛像、莲花座都是沿着这条中轴线左右对称分布。横向的弹线划分的比较详细，共有七条线，从上到下有华盖的下限、头光背光的交接线、佛像头顶线、佛像下颌线、禅定印手上限、禅定印手下限和莲花座上限。结合这些有力的分割线，画家从描绘轮廓到上色晕染最后的定稿提神都张弛有度运用自如，更使得整幅千佛犹如印刷品一般整齐。
每身佛旁都有一条榜题标明了佛名称。这里共有千佛1235身，榜题数目也是1235条。这些榜题位于左右两个佛像之间，既有分割作用，又有连接意义。榜题上方顶边，并不越过上一排佛像图界线，既有表明这幅图的上限和上图下限的作用，同时又强调了横排连接的意义，并且使得整个画面有一种节奏感。
第254窟千佛图像从内容和..意义上来讲都是值得探讨和深入研究的方面。目前学术界的论述众说纷纭：有说“贤劫千佛”的，有说“十方诸佛”的，也有说“三世三千佛”的。从第254窟的1235条榜题来看，这里的千佛全是过去庄严劫千佛。因此，这里的千佛，既不是“贤劫千佛”，也非“十方诸佛”，应是“三世三千佛”。从千佛榜题的名号排列顺序来看，就是一个很好的旁证。东壁门南至西壁中部，表现过去世千佛，西壁中部至东壁门北，表现未来世千佛。根据千佛名经分类，释迦牟尼佛和弥勒佛都属于现在贤劫千佛，而他们的形像是用彩塑的形式表现在洞窟中的佛龛内，是整个洞窟的主体内容。结合龛内的塑像，254窟的整体内容是用绘塑结合的方式表现“三世三千佛”信仰。
三世三千佛是..禅僧观佛想佛的主要对象，其信仰方式主要有五种：一为“持讽读诵”，二为“画写为他人说”，三为“画作立佛形象”，四为“供养鲜花伎乐”，五为“至心作礼”。这里的彩塑佛像，就是佛经中说的“画作立佛形象”的具体表现。1235条榜题，起到了“画写为他人说”的功用。壁画中的一个个伎乐形象是“供养鲜花伎乐”的体现，而中心塔柱则是为众僧通过“绕塔观想”来实现“读诵”、“供养”和“至心作礼”而设置的。
第254窟测绘图与信众们绕塔拜佛想象图，摘自《图解254窟》
第254窟东向面全景图，白色箭头所指方向是可进入中心塔柱绕塔巡礼区域
所以第254窟的这组千佛图无论是从保存程度还是艺术、..价值都是为莫高窟乃至整个石窟界中非同一般的代表精品！
（来源：敦煌研究院文化弘扬部）
