大连一幼儿园近日对家长群发布了九条群规，规范家长发送信息的行为。幼儿园的举动受到家长的点赞，被大量转发，也引起媒体的关注。九条群规中，最令人称道的是第九条规定的“当老师发布通知时，如若没有写【收到请回复】，便不用回复，如若写，请简单地回复【收到】即可，切忌在微信群中出现大量奉承拍马的行为，不仅会引起他人的不适，也会让老师觉得比较尴尬”。
无论是幼儿园还是小学、中学，各个班级几乎都有老师作为群主的家长群。老师设置这个群的初衷，主要就是为了便于和家长进行联系，通过群发通知的方式，提醒家长督促孩子搞好课外学习。这样的微信群，本该很纯洁。
群主在单位的工作群发通知，“群众”大都只回复“收到”，不会添加什么后缀，但家长群的回复，至少还会在后边加上“谢谢老师”。某个“溢美”的回复弹出后，就会有其他家长复制，成串儿呈现。殊不知，这样无营养的“复印件”，老师看着也会倒胃口。个别家长的回复甚至可归于“表演”，满屏溢美之词，阿谀奉承让人起鸡皮疙瘩。
家长们之所以在家长群里“演戏”，主要还是想通过自己的谦恭，使得孩子能够被老师另眼相看，最起码也能被老师平等对待。家长在群里顺情说好话，也有自己的苦衷。
无论是家长还是老师，言传身教都影响着孩子的成长。“微信群中出现大量奉承拍马的行为，不仅会引起他人的不适，也会让老师觉得比较尴尬”，反映出了家长群存在的问题，那些不是发自内心带有表演成分的行为，，不但会让老师尴尬，也难免会影响到孩子，如果被他们效仿，市侩之气会在校园发酵。
无论是工作群、家长群，还是其他的什么群，群风正不正，关键还是看群主的“作风”。幼儿园的九条群规，会使得想“表演”的家长被捆住手脚，跟风的家长回归自然。
