随着微信、QQ等社交工具被广泛应用，“家长群”这种社交..上的群组成为全国不少学校与家长联系沟通的重要方式之一。近年来，这一类社交..既为家长和老师之间的沟通提供了便捷，也为他们带来了不少烦恼。让这一..保有良性互动，建立规则是关键。
以往，学校使用的沟通方式，只有家长会或家访。现在，随着QQ群、微信群等社交通讯工具融入人们生活的方方面面，老师和家长在群组上的互动交流也越来越频繁。
然而，类似“家长群”这种社交..上却日渐暴露出一些问题。近日，，一则家长被移出“家长群”的事件引发大量讨论。在河南省荥阳市第三小学，老师把一名家长移出了群聊，只因为这位家长没有按照给的标准答案填写调查问卷。随着社交网络..的发展，本应为沟通而服务的“家长群”问题频发，炫富、晒娃、投票、打广告等现象越来越常见。
对此，老师和家长都各有苦恼。福建省泉州市某小学的黄老师抱怨“家长群”消耗了自己大量的精力。她说：“有的家长会先在群里赞美老师，随后提出各种个人诉求；有的家长在群里起了争执，我们得出来调解；有个别家长还会质疑老师的专业性。”
成都市教育局相关负责人认为，网络沟通工具并不是万能的，它只承担了家校沟通的部分功能，使用好这一全新沟通..的关键，是要提升教师尤其是班主任队伍的专业化水平和媒介素养能力，使这一新技术能成为促进家庭教育和学校教育有效衔接的纽带。
“家长群”出现之初之所以受到家长和老师们的欢迎，是因为它搭建了家长与学校的交流..。暨南大学新闻与传播学院教授刘涛说，作为交流..，老师往往会应学校或教育部门要求向家长传达一些教育政策，此时家长们利用这些..围绕政策的交流是有意义的，讨论的声音也是宝贵的。
