许多年后，我才明白一种道理，什么是大学？大学就是人的精神高地，她教你学会写字，写好一个放大的“人”字，培养一种“大人”的气质。
下午，我们参观安康学院江北新校区，一眼望不到边际的楼群与绿树，湖波与天光，青草含笑，雕案缠藤，古圣先贤，遗言犹风，花动香来。学区窗明几净，宿卧干净卫生，餐桌成线，灶台拭新；最爱幻影秦巴生物标本馆，羚牛憨态，朱鹮欲飞，金丝猴、大熊猫，宛在乐园舞步唱和。我知道，母校从1978年借安康中学校址招收两个班99名学生至今，已拥有南北两个校区，11000多名学生，12个二级学院，52个系与教研室的发展规模 ；在教学水平、学术研究、服务于秦巴山区纵深发展等方面，早已威震四方，发挥着顶天立地的作用。
我在一幅三角状的校园鸟瞰图前停下脚步，吃惊这幅图案的统摄力量，它很像镶嵌在三省合围大三角中的小三角。
我知道，这是安康儿女精神高地的金三角。
我在这幅金三角图像前，沉默良久。我想起了因生活艰苦、工作任务繁重、精神压力巨大而早早倒下的管兴武老师、王润发老师、孙国祥老师、徐海北老师、赵大功老师等，以及那些更多的校园殉难者，也是今天校园的缔造者之一，他们的学养，他们的道德文章，以及他们的付出与奋斗精神，是安康学院的宝藏，也是我们这些学子受用终生的财富。不知安康学院在他们的眼睛里，是否永远就是那个奋斗中的“小镇马场”？假如他们知道了今天如此繁盛的校园，哪是多么快慰？假如他们知道了，首届中文生在离别34年后，又集体回来了，回来抚今追昔，慨叹沧桑，他们又作何感想？
安康学院首届中文生，是安康学院的亲历者、关注者、追随者和思索者。他们的血液里滚动着母校的血性和奉献的良知！他们中间绝大部分都是教师，有的是留校者，成为母校的中坚力量，与教育精神一道，长成着自己生命的高度。
