有学校强调趣味性拓展
不过，并不是每所初中都是仅仅注重学科教育，也有一些初中名校会别出心裁，对孩子提出另外的暑期要求。
比如，兰生复旦要求学生在暑假里学做四菜一汤，然后将整个做菜过程拍成视频，开学交给学校。
也有初中的暑假“大礼包”“和风细雨”，注重学生的全面发展。据家长介绍，浦东华二实验的暑期作业就囊括从语数外到体育、科学、地理、音乐、美术、劳技等全部学科。对英语，老师要求学生从生活中感受原汁原味的英语，感受英语影视剧、英语歌曲、英语广播等等，真正在实践中学习运用英语。
同样注重全方位趣味性拓展的还有交中初级。学校鼓励学生们看足球比赛，看音乐展、美术展，真正从生活中学习知识，还让学生们养成每天写日记的好习惯，不忘记录自己生活中的点点滴滴。学校要求学生每天锻炼身体，并体会历史、地理、美术、音乐知识的趣味。
复旦五浦汇实验学校也同样为学生们布置了一份全方位的暑期作业，作业设计中在做好各科知识巩固和预习的基础上，鼓励学生们去开拓阅读。数学除了算数，也让学生们去读很多有趣的书籍，英语更不必说。其他各科也相应布置作业，这些作业的最终目的不是加重学生们的负担，而是让学生们在学习的基础上培养他们不同的爱好。黄玉峰校长说：“我们更注重暑期学生们的阅读，鼓励他们读书，鼓励他们培养自己的爱好。”
业内看法
衔接紧凑是好现象但应试作业不宜多
那么，业内是如何看待各所学校的争奇斗艳的暑期“大礼包”呢？
虹口实验中学校长胡培华表示，小升初这个暑假对于学生们来说极其宝贵，小学生活和中学生活是不同的，暑期作业有利于帮助学生们有目标有方法地去迎接即将到来的中学生活。就小升初的暑假，胡校长给出了六个建议：第一、让学生多读书，在暑期进行广泛的阅读，语文不是练出来的，暑期用心读几本书胜过做几十套试卷；第二、加强体育锻炼，不是统一要求学生学会或去做什么锻炼，而是要因地制宜多锻炼；第三、走出学校，走出家庭，多去旅游，多去拥抱大自然，多参加留学交流。把在学校学到的知识用上，比如和外国人用英语交谈；第四、提高自身的综合素质，多去做社会实践，争当志愿者；第五、整理归纳小学所学知识，提前预习中学内容，做到心中有数；第六、安全最重要，建议设计一份家庭逃生图，规避风险。
浦东新区语文教研员夏智表示，布置作业不能全凭老师的个人喜好，要有规划。“小学和初中衔接越来越紧凑，是一种好现象，但是我不赞成给学生们过多的作业，尤其是过多的应试作业，比如抄默和完成各种各样的试卷，这样的作业过于学科化。”夏老师强调暑期家长们的主动性。家长给孩子们一个有目标、有主题的暑期规划，，这很重要。过好小升初这个暑假，不仅靠学生们自身努力，更是家长和老师的共同努力。
