若是以相声的形式在教室授课会是如何？
先生在台上授课，课代表在旁边捧哏，您感触一下。
A先生：今儿来的人不少啊，除了告假和逃课的，该来的都来了。我很欣慰。
B：人人喜欢听您授课。
A：我们这节课是语文。
B：嗯，高中语文。
A：语文啊，讲究四门功课，据说读写。
B：对，根基功嘛。
A：说四门功课，拆开了几十门。以写为例，就有好多题材，好比解说文、论说文、记叙文、抒情文。
B：那这一节，我们学什么呢？
A：今天，我们进修一首现代诗歌。
B：嗨，你跟适才说那些都不挨着。
A：今天我们进修斗极的《回覆》
B：什么叫斗极的回覆呀？
A：斗极嘛，带个眼镜，每年都说要得诺贝尔奖，但一次也没得谁人。
B：别提诺贝尔奖了。那叫北岛。
A：对，北岛。Dou岛。我最喜欢北岛这首《回覆》，滚瓜烂熟啊。
B：那正着背呢？
A：正着背那谁会啊。
B：那你还让我们全文背诵。
A：谁让我是先生呢？我先给人人朗读一下。
B：您读读，我们人人伙听听。
A：我先找找我的教案。
B：好嘛，讲了半天课，教案还没找到呢。
A：咳咳咳，我起头读了哈。
B：您读。
A：都坐好了。
B：你要干嘛呀？
A：后三排的同窗别说话。
B：哎，您读吧。
A：第二排的同窗把你的数学功课收起来。
B：你究竟还读不读了？
A：好好听课。
B：您再不读就下课了。
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