天赋是什么，似乎很难解释清楚。然而当你看到同样写生一对鹦鹉，不同的孩子呈现出不同的画面的时候，你也许会说画的象的有天赋，那就错了，你也许会问，那么就是画的不像的有天赋？然而也错了！绘画的天赋和画的像不像没有关系，在绘画领域中存在着“画匠”这个名词，就是说明，这个人可以画得很像，但是他却永远也成不了艺术大师，只能是画匠！
艺术来源于生活且要高于生活，更多的赋予了艺术家发挥自己主观感觉的空间，对于色彩的感觉，形态的感觉，光影的感觉，内涵的感觉往往是一种电光火石之间的思维，所以他们笔下的形象并不一定与写生的本体酷似，但却能表达出远远超过写生本体本身所能表达出的更多的信息，这才是艺术大师。
所以，不要武断地凭借一张作品或者一段时间的表现，就判定哪个孩子有天赋哪个孩子没有天赋，大部分时候，艺术思维的迸发是因感觉而偶得的，我们需要的是创造环境去激发孩子们的这种感觉，并且让他们能更好的运用这种感觉，然后顺其自然发展，在孩子们有需要的时候再教授他们技法，我认为，这才是少儿美术教育的有效方法。
艺术教育，不要高压，不要强迫，不要一模一样。
2016年12月2日 星期五晴
