如何“平权”费思量
美国历史上，少数族裔受到不公正对待。“平权”意在弥补历史错误，消除歧视。然而，一些实践原本旨在避免歧视，却异化为对另一些族裔的“逆向歧视”。
“平权”包含“帮扶”之意，如何真正帮扶弱势少数族裔，如何借助教育机会疏通社会向上流动通道，防止阶层固化加剧，美国现行政策存在争议，需要改进。
尤其是，教育领域如何“平权”，即便在同一族裔内部，也有差异和分歧。
2017年5月12日，在美国加利福尼亚州洛杉矶南加州大学，毕业生参加毕业典礼。 新华社/路透
引发更大争议的是，共和、民主两党，自由、保守两派，出于政治目的，掌权后推翻先前政策，来回折腾。美国政治上的分化、极化导致社会分化、极化。
特朗普撤销“种族加分”，一些民主党人提出“亚裔细分”，其实有相同之处，都可能造成美国少数族裔之间、少数族裔内部进一步分化。
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美国上世纪60年代兴起民权运动，，在破除种族歧视、性别歧视等方面推动美国社会进步，也由此催生一系列“平权法案”，包括在招生、就业等方面对少数族裔给予一定政策倾斜，以消弭因先前种族歧视政策带来的社会不平等。
然而，近年来，所谓“逆向歧视”争议愈演愈烈。
2008年，白人女生阿比盖尔·费希尔就状告得克萨斯大学奥斯汀分校在录取过程中为确保种族多样性，导致成绩不如她的少数族裔学生入选而她落选。2016年6月，最高法院以4票赞成、3票反对，支持校方在录取过程中“一定程度上”考虑种族因素，认定这没有违反美国宪法。
不过，这一具有判例意义的裁决没有规定种族因素在高校录取时占多大分量。
相较之下，亚裔学生所蒙受的“逆向歧视”问题近年来也日益受到关注，相关案例不断涌现。
比如，60多个亚裔团体就控诉哈佛大学在招生时对成绩更优秀的亚裔学生采取更高标准、存在“逆向歧视”。美国司法部已就此展开调查。
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记者：刘阳 胡若愚
