由此，“马新班”把辩题定为“青年新闻人的新闻理论专业素养与基层实践经验哪个更重要”。事实上，在王绍据开讲前3天，双方辩手就提前全身心投入备战了。聆听了王绍据的分享，辩手们很受触动。
离辩论会开场还有2个小时，这边，宿舍楼6层，正方马晓萍和队友们紧张谋划战略战术；那边，宿舍楼9层，反方赵峥也和队友们紧锣密鼓商讨策略。
“青年新闻人的新闻理论专业素养与基层实践经验哪个更重要”辩论会现场
有意思的是，当晚唇枪舌战后，结论是“没有结论”，并引发一场“没有结束的辩论”，包含8位辩手在内，“马新班”学员集体沉浸在“青年新闻人该如何提升新闻理论专业素养与坚持基层实践”的热烈讨论中。
辩论中，因慷慨激昂的陈词打动全场的马晓萍坦言：“下午听了王绍据老师的讲座，我们再来针对这个辩题谈想法的时候，会有更深入的理解。当王老师这个活生生的典范站在我们面前时，他不再是‘百度百科’里那个离我们很远的王老师，他确实对我今天晚上的发言有很大的启发。”
“我们拿到这个辩题，得去定义什么是新闻理论专业素养、什么是基层实践经验，那我们就得重温马克思主义新闻观，然后用好王绍据老师的例子，从不同的角度去分析。这就让我们更加走近马克思主义，让我们更加深刻地理解马克思主义新闻观，而不是空洞地学习。”杨晨伟同样是新闻传播学院2017级学生、“马新班”二期学员，这次成为辩手，感觉收获颇丰。
“这种学习方式，不像以往那样——老师站在讲台上教，我们坐在下面听，而是让我们真正做到自己去想、自己去说，把自己真正想说的表达出来，并吸收了对方的观点，对我们来说，收获是双倍的。”赵峥道出了辩手们共同的切身感受。相较于辩论的结果，辩手们更看重的是学习过程。
