“对督查检查考核中发现的问题，要以适当方式进行反馈，加强督促整改，不能简单以问责代替整改，也不能简单搞终身问责。”中共中央办公厅印发的《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》要求督查检查考核要“注重工作实绩，改进方式方法”，引发基层干部强烈共鸣。
“督查检查考核是促进工作落实的有效途径，关键是要把督查检查考核结果和整改情况等公之于众，千万不能督查检查考核时应付了事，查完一走了之。”福建省三明市一名基层干部说。
不是着眼于发现问题，而是为了检查而检查
督查检查考核工作的根本目的是发现问题、反映问题、解决问题。但是，在实际工作中，有的督查检查考核人员缺乏问题意识，未坚持问题导向，对基层重督查、轻指导，重过程、轻结果。对此，四川省遂宁市船山区干部罗诺飞认为，这种做法“不是着眼于发现问题并督促抓好整改，而是为了检查而检查”。
一些督查检查考核人员到基层检查时，常采用“听汇报、查资料、看现场”的方式。这种方式如果运用得好，会发挥其应有作用，有力推动工作。但一些基层干部反映，有时这种方式成了“套路”：被督查检查考核者手持汇报材料照本宣科，成绩长篇大论，问题寥寥数语；督查检查考核者端坐倾听，然后作出“领导重视程度高、推进措施抓得实、工作开展有亮点”等评价。听完汇报，查资料、看现场等环节也基本如此，“认认真真走形式”。有的现场检查如同“演戏”，参观的“盆景”是提前布置好的，“群众演员”是经过排练的，督查检查考核人员根据被督查检查考核单位的接待安排，顺着规划好的线路，围着高标准打造的“样板”，问几句、看几眼、拍拍照，立马转到下一站。对政策落实中是否存在薄弱环节，还存在哪些制约工作推进的问题，双方却心照不宣避而不谈。如此，督查检查考核一过，问题原地徘徊，甚至不断发酵，小毛病演变成大问题。
