无论是在教师资格面试还是教师招聘面试中，考生面对的往往都是无声试讲，要求其以“演”的方式向考官呈现出一个完整的虚拟课堂。在这样一个虚拟课堂里，除了考生自己的专业功底，考官还会注意许多其它的方面，这其中考生的互动环节无疑是最能吸引考官注意的地方之一。因此，互动环节的设置在试讲中是必须要有的。
许多考生虽然知道需要设置互动环节，但是却不知道如何去设置。为此，本文从基本的教学环节，即导入、新课讲授、巩固提高、小结入手，简单说一说各部分设置互动环节的技巧。
一、导入
有人常说：“一堂好课，导入占一半。”的确，导入环节是很重要的。成功的导入意味着教师已经把学生的注意力吸引到了课堂上，并为之后的环节打下了良好的基础。那么我们如何在导入中设置互动环节呢?我们首先要明确导入有三个重要的原则，即相关性、趣味性、启发性。
相关性，即要求导入的内容必须与你所要讲授的内容相关联，风格情感相一致。
趣味性，即要求导入能够激发学生的学习兴趣，从而达到快速集中学生注意力，使其积极投入学习的目的。
启发性，即要求导入所提的问题能使学生得到启发，产生思考，促使其快速地进入教学情境。
那么我们在设置互动环节时就可以从这三个原则入手。
如从趣味性入手，以小学语文的《落花生》为例，我们在导入环节就可以选用谜语进行导入。可以这样操作：“同学们，上课前啊，老师想让你们先来猜一个谜语。‘青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。’有同学知道这个谜语描述的是哪一种农作物吗?”通过一个谜语增加了导入的趣味性，把学生的注意力到集中到了课堂中。
二、新课讲授
在新课讲授环节，我们可以设置的互动环节就比较多了。
