结构素描的起源相对较晚，它不同于传统素描概念早在西方文艺复兴时期就已经基本确立，而是直到1919年德国包豪斯学校开创了结构素描教学，结构素描的理念才正式提出来，并且在教学的实践中日益显现出它的开拓性和重要性。但是这种素描方式，或者说是理解方式，引入我国已是上个世纪80年代，直到90年代才真正开始深入到学院素描的教学体系之中。静物结构素描的特点
一、是以理解、剖析结构为最终目的。
二、简洁明了的线条是它通常采用的主要表现手段。
三、画面上的空间实际上是对三维空间意识的理解，具备很强的三维空间的想象能力。结构素描的观察方法
首先，我们要在观察方法上下功夫
静物结构素描是以研究对象本身的结构为中心的，它不受环境自然光线的直接影响。
在观察对象时，可以先不管光线在物体上产生的明暗投影关系，而把主要精力放在物体的结构本身上，一个物体支撑它的框架是什么，找到框架就找到了结构。不仅要对看清楚的地方研究分析，看不清的地方也要研究分析。
其次，要整体观察画面
我们在观察对象时，要面面观，前后左右都要看，而不是将眼光一开始就停留在某一角度，例如我们在画物体时，物体的长宽比例、大小比例、前后的透视关系比较，每个物体的高低比较和大面小面之间的比较。这些都是我们在观察时分析研究的对象。整体观察、整体比较、再整体去画，下笔之前就要分清主次和前后关系。
再次，迅速准确的抓住大的主要结构
