两年前，一所名为北大附中朝阳未来学校的公办普通高中首次对外招生。
学校背负的期望不算轻：一个来自北京市教委，希望扩大优质教育资源辐射范围，促进教育公平；一个来自北大附中，希望探索一所面向新高考及未来社会的“未来学校”，推动教育创新。
负责招生的老师告诉记者，学校采取“1+3”四年（初三+高中三年）一贯制培养方式，招生面向城六区初二年级学生，录取不考试、不掐尖，“所以一些家长对学校的印象也很简单，就是不中考，上北大附中。”
那么，这所面向未来的学校到底是怎样的？如何招生、如何教学、如何管理？老师是什么样的？学生、家长如何看待学校的创新模式？不久前，记者与学校校长、老师、学生聊了聊。
面试学生和家长
张凯旋是朝阳未来学校高二年级学生。初二那年，老师提到有所“自由、创新”的学校今年招生，在张凯旋的想象中，自由创新意味着轻松有趣，“不想上的课可以不上，迟到也没人管，可以多睡一会。”
回家后，张凯旋拉着父母仔细研究招生信息，当时学校刚开放招生，可供参考的信息很少。有人劝他，创新学校都是有钱人上的；也有人说，学校太“新”了，别去当试验品，给别人铺路。
张凯旋有些忐忑，但他又想，自己家境普通、成绩平平，如果参加中考，很可能考不上高中，“更不会上这么高大上的学校”。父母也觉得，学校既归北大附中管，肯定不会错到哪里去。
面对北大附中的优质教育资源，百分百硕士、过半清华北大的教师团队，以及高达1:10师生比，张凯旋和父母犹豫再三，还是决定试试。
报名之后要面试。
面试时，三位老师一字排开，其中一位问他：“酒瓶里有一根筷子，在不接触瓶子的情况下，怎么把筷子取出来？”“什么鬼，不应该问语数英吗？”张凯旋一愣，然后慢吞吞地说：“如果是木筷子，可以拿一根针扎在上面，铁筷子可以用吸铁石。”令他意外的是，老师竟没像初中班主任一样打断他，而是耐心听完，笑着点点头。
