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近日，广东东莞一位律师妈妈五年里跟现在10岁的儿子签下4份协议引起关注。协议内容大都关于生活和学习的一些规则和..。妈妈认为很有效果，对此有网友质疑协议教子“冷冰冰”，也有网友支持这种做法。 4份协议包括协议书、零用钱协议书、零用钱补充协议书、《奖惩制度》。与一般的协议一样，一式两份，双方签字并摁了手印。协议约定了零花钱的用途和金额，为乙方获得零用钱设置了一些条件，除了每月固定的20元外，协议还设置了获得额外零花钱的条件。
签零用钱协议，是亲子教育普法课。尽管每个家庭的情况不同，但都可以借鉴这种方式的核心作用，即契约精神。可以说，家长随时根据情况的变化，通过协商的方式，逐步完善协议内容，让孩子由此体验到什么叫民主协商，什么叫契约精神。这正是很多家庭中所缺少的。至于有网友质疑“冷冰冰”，也有一定的道理。因为在4份协议中，没有体现出家长如果违约该怎么办？这容易给孩子留下不平等的阴影。但关键要看出发点。
如果看看这些年来媒体反复报道的一些不文明现象和违法现象，比如噪音扰邻、霸座、景区乱写乱画、..、闯红灯、学生欺凌、游戏沉迷等现象，都折射出契约意识的缺失。这些现象又对孩子们产生了不好的影响，影响了孩子们的健康成长。如果在每个家庭的亲子教育中都始终伴随着契约精神的普法课，让契约精神成为孩子灵魂中的一部分，孩子们不管是在校园还是走进社会，面对缺少契约精神的行为，他们不会模仿随从，，反而会加以劝说制止。这不正是我们孜孜以求想解决的问题吗？
国内外的实践证明，养成契约精神的孩子，最大的收获就是学会了为自己负责，提早了解自己的人生规划。他们会将自己的行为制定成一个又一个的计划，并坚持执行，最终实现自己制定的每一个小目标。这就需要家长们在借鉴这一做法时，首先要做到以身作则，规则面前，家长与孩子平等相处，做亦师亦友的父母。
