“所有乐器都有自己的性格，你们要了解它们，并理解演奏家的能力和极限所在。”该项目创始人、纽爱前低音提琴副首席乔恩·迪克要求小作曲家们纪录下自己理解的长号、单簧管和打击乐“人格”。
乔恩·迪克表示今年招募的孩子们水平比想象中更高，也能以更高阶的方式激发音乐的创造性。在进入工作坊前，他们已经具备一定的乐理基础，并以一段16小节的音乐创作从8个省市及港澳台地区的投稿中脱颖而出。相较于前两年参与者主要集中在上海本地，今年工作坊还吸引了远在英国读高中的冯谕珑，放弃了学校的四个大型演出活动飞回中国。他说：“在英国时自己写的很多作品只能和同学由钢琴、小提琴这些乐器简单演绎，很多想法无法实现。如此专业而多样的演绎机会实属难得。”多位小作曲家不止擅长一种乐器，他们也将以登台表演的方式参与伙伴的作品。
课程安排上，迪克最后才决定今年添加演奏员合奏的即兴环节，让孩子们担任指挥，尝试自由雕塑一件即时音乐作品。上音附中的邱梧桐从中体会到了和学校严谨体系授课完全不同的教学方式：“这两天接触的演奏员让我重新认识了单簧管音强和音色的强大表现力，在开放轻松的环境里，我看到了音乐更多的可能性。”
