“高发元在《2017中国..学会年会暨“一带一路”背景下..学的机遇与挑战》闭幕式上的讲话录音整理摘录。
高发元，..，云南大学原党委书记教授，现任中国..学会会长，云南省郑和研究会会长
..学围绕..中国化和“一带一路”建设，要重点研究两个问题，一是..教中国化研究，二是“一带一路”建设与..国家民心相通研究。
关于..教中国化研究
..教中国化研究，要从方法和方向上把握三点。一是以....教中国化研究为重点开展研究。二是进一步弄清什么是..教中国化。三是坚持..教中国化的正确方向。
..教在我国主要以民族信仰的方式存在，我国有10个..民族，它们虽然信仰相同，但历史文化差异很大，..教中国化的历史、现状和要关注的问题也不尽相同。所以..教中国化研究，应是民族的..教中国化研究。这与其他..中国化的研究有所不同。
什么是..中国化？我想是否可以这样表述：..中国化就是..与中国制度文化相适应。制度文化包括国家的政治制度，经济制度，法律制度和主流意识形态。..与中国制度文化相适应是一个动态过程，在封建社会表现为与封建制度文化相适应，在民国时期表现为与民国制度文化相适应，在现当代表现为与社会主义制度文化相适应。..与制度文化相适应，可以说是绝对的，无条件的。
..中国化同时也是..与中国传统文化相适应，因为制度文化脱胎于传统文化，传统文化是制度文化的母体，..与中国传统文化相适应是相对的，有条件的。
