着力解决“入园难”
针对学前教育存在的“入园难”问题，我市采取充分利用闲置中小学校舍改建幼儿园、调整农村小学校舍功能、增设附属幼儿园等方式，加快扩充学前教育规模，全市幼儿园从2015年的264所增加到298所，各县（区）都已实现了“一县一示范”的目标，初步缓解了“入园难”问题，保教质量明显提高，“洛河模式”“新平模式”“杨广模式”等多种学前教育举办模式得到省教育厅高度认可并在全省推广。
实现义务教育薄弱学校全覆盖
自2014年..启动全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目以来，我市根据“保障基本教学条件、改善学校生活设施、办好必要的教学点、妥善解决城镇学校大班额问题、加快推进农村学校教育信息化、提高教师队伍素质”六大重点任务安排，严格按照“保基本、兜网底、补短板、促均衡”工作思路，加强统筹协调，加大资金投入，快速推进工程实施，实现了全市608所义务教育薄弱学校全覆盖，各义务教育阶段学校的教学设备、生活设施更加完善，校舍安全能力明显提高，教育信息化和现代化水平大幅提升，广大师生的学习、生活环境明显改善。
优化资源配置
促进城乡均衡发展
2013年，我市对各县（区）学校硬件、网络覆盖等情况进行了全面调查，针对基础薄弱、教学应用形不成规模和体系、教师队伍信息素养偏低的突出问题，市委、市政府围绕“全覆盖、广应用、促均衡”的建设思路，投资5亿元用2年的时间统一建设覆盖695所学校33.8万名师生的数字化校园和教育云..，让广大师生共享“互联网+教育”应用成果。
以前粉笔和黑板为主，如今授课已经变为平板、投影和触控一体机。
数字化校园建设完成
教育云..上线运行
