中国新闻出版研究院国民阅读率调查项目负责人徐升国分析认为 , 农村未成年人阅读率低于城镇未成年人 , 既有农村阅读资源不足的原因 , 也有农村家庭阅读氛围和阅读习惯不足的原因 ," 如果家长本身不爱读书对孩子就会产生不良影响。"
北京师范大学中国公益研究院的调研也显示 , 在贵州、四川、云南、山西、河南等地的乡村学校 , 超过 71% 的受访者表示家庭藏书低于 10 本 , 接近 20% 的孩子家里一本藏书都没有。
据重庆针对 1200 名留守儿童的调查 , 农村留守儿童存在阅读时间不足、纸质阅读渠道狭窄、缺少有效的阅读指导、阅读困惑较多等问题。22.1% 的受调查儿童表示 , 每周课外阅读时间少于 1 个小时 , 主要是在寒暑假期间集中阅读课外书 , 而主要的获取图书的来源是 " 同学间互借 "。
" 乡村振兴需要新一代有知识有文化的乡村少年儿童。在这种情况下 , 就更需要我们加大农家书屋等公共文化服务机构的建设力度 , 吸引农村孩子到书屋来 , 从小培养阅读习惯。" 刘晓凯指出。他说 , 目前阅读活动集中在大中城市 , 真正面向农民的有品牌有品位的阅读活动还很少 , 这对于吸引农村居民阅读是不利的。" 我们将继续通过一些主题活动邀请作家、编辑等社会热心人士为农村孩子做讲座 , 为孩子们做阅读指导 , 让农村孩子也能享受到高质量的阅读活动。"
广西壮族自治区新闻出版广电局副局长朱日荣建议 , 应该把农村少年儿童作为农家书屋的阅读主体。他说广西有 800 万中小学生 , 其中 400 多万在农村 , 如果每年利用寒暑假开展阅读活动 , 农家书屋就能使 400 多万农村中小学生受益。
《 人民日报 》 ( 2018 年 06 月 28 日 19 版 )
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