前几年，有一个针对世界500强企业员工的大规模查询，研究对于工作成就而言，影响的要害身分是什么？究竟获得一个令人诧异的结论：岂论什么行业，情商和智商对于一小我的工作成就都有影响，而其影响比例为智商：情商=1：2；越往公司高层，这个影响的差距会越悬殊，甚至会到智商：情商=1：6……。
可见，对于怙恃而言，除了正视孩子在学校的进修外，还有一项在家庭教育中弗成或缺，甚至比智商教育更为主要的，就是情商教育。
若何培育高情商的孩子呢？
首先，匡助孩子辨识本身的情绪。
情商高手的根基功，就是察觉本身的情绪状况，能很快认识本身的当下情绪。是以怙恃在这个情形下，应先匡助孩子辨识显现有的情绪状况：“所以你不高兴了？”，“所以你感应委屈了？”。
匡助孩子识别本身的情绪状况，会带来两个天大的优点。
首先，孩子能够领略，接下来要处理的，是本身的情绪，而不是谁人“对方”。也就是说，如今真正该做的，不是因本身感应委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰是本身的情绪回响，那么随后该起劲的，就是若何调试情绪，做出合适回响。
其次，孩子能够从中学会换位思虑的能力。此次挨打，心理难熬，今后就知道了，若去打别人，别人也就会有如许的感触。从情商教育的角度而言，这会是个一举两得的做法。
第二，匡助孩子成长负面情绪的治理技能。
怙恃能够鼓励孩子培育健康的乐趣和嗜好，来匡助他们排遣压力。心理学上的研究显露，做活动是极佳的疏压方式之一，持续做有养活动20分钟以上，会促进大脑中脑内啡的排泄，因而在生理上起到舒缓压力的感化。
第三，匡助孩子树立自信。
自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面临别人的恶意冲击时能沉稳以对，有精巧的抗挫及抗压能力，在人际关系上轻车熟路。
怙恃该若何着手，培育孩子的自信？
事实上，怙恃对孩子的评价，对其自信有着直接的影响。若平时只是指摘而少少赐与表扬，怙恃就会在不知不觉中，塑造了孩子欠安的自我形象。
所以建议怙恃能够坐下来，写下孩子值得赏识的长处,而这些长处不是孩子和别人对照的功效，而是孩子他自己所具有的人格特质，好比：有爱心，懂礼貌……并非“每次都名列前茅”等竖立在对照之上的究竟。多鼓励和一定孩子，让他对本身有合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。
第四 ，培育孩子乐观积极的立场。
心理学的研究发现，只要孩子对本身持正面的见解，对将来有乐观的立场，那怙恃就大可宁神，这孩子这辈子不会离幸福太远。
乐观孩子的主要示意之一，就是懂得对事情做正面的思虑。
我熟悉的一个孩子，有次先生当众指摘他的汗青成就，他没有耿耿于怀,而是笑着跟妈妈说：“幸好先生指摘的是我最烂的一门科目，若是我最好的一门科目还被他指摘，那我不就更惨了……”有如许的正面脑筋能力，就是乐观特质的出色显现。
为了匡助孩子学会看到事情的长处面，怙恃亲应经常用正向发问的体式开导孩子的思虑，好比“今天熟悉的这个新同窗，你感觉他有什么长处？”而在碰着挫折时，爸妈不应说：“你今天怎么回事，示意得乌烟瘴气。”而该用：“此次或者让你本身失望了，那你感觉有没有什么值得一定的部门呢？”如斯一来，孩子就有能力去思索正面的谜底，避免了负面情绪的欠妥干扰，而找到激励本身的动力。
第五，培育孩子的人际互动能力。
如今的孩子都是独生后代，所以怙恃应该多放置机会，迎接孩子的玩伴来抵家里和孩子一路玩耍，进修，以及配合渡过生射中的主要时刻（如生日等）。正视情商的怙恃亲在孩子列入这些整体运动时，该视察的是，孩子在和别人的互动傍边，他是自动和他人说话？照样害羞不启齿？当别人跟他说话的时候，他是什么回响？而万一与他人发生矛盾，他又是若何回应的？
此外，也应鼓励孩子学会分享。有些怙恃亲在孩子的派对中，只想让本身的孩子成为注重力的核心，而错失了培育孩子人际关系能力的良机。真正高情商的家长，则会鼓励孩子去号召人人，和同伙分享本身的器材。
同时，也别忘了鼓励孩子自动向他人供应协助，这是团队协作能力中很主要的一个特质。怙恃该多鼓励孩子视察别人的需求，自动供应匡助，并在之后马上赐与他实时的表扬，如斯一来，孩子就可以培育出团队意识及协作能力。日后无论对工作照样生活，皆会大有助益。
14、15岁之前，是情商能力培育及形成的主要时期。家长若能积极地进行情商教育，培育孩子精巧的情商能力，就能让其心理免疫力大大增加，得以应付进修和生活中的低潮与挑战，让孩子有能力去经营一个成功与康乐并存的美妙人生！
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