■罗春亮 文 巧 本报记者 周 仁
官兵行使歇息时间在强军网进修室内自立进修。韦思侠摄
实现强军方针，必需有一流军事人才做撑持。
2017年，三军军事职业教育改造综合试点周全睁开，湖南省军区作为国防带动系统军事职业教育改造试点单元单子，连系省军区军队特点纪律，组织5个类型11个单元单子进行了深入索求，取得了初步成绩，获得了颇多有益经验。
找准症结，打牢思惟的根柢
6月16日，周日。9时许，记者来到省军区收集进修室，发现偌大的进修室已快坐满，前来进修的不光有机关干部、文职人员、兵士，还有正在列入专武干部集训的下层武装部长，人人目光时而紧盯着电脑屏幕，时而垂头记录笔记，非常专注。
当问及前来进修内容时，有的透露因工作岗位需要，想进修专业常识；有的透露本身正在撰写理论文章，想经由..汇集资料、开导思路；有的规划考取军校，想补习文化常识；有的想拓宽视野，增进见识；也有人坦言，“验收”时间节点临近，义务还未完成，前来赶进度……人人纷纷透露，经由进修实实在在把握了常识，提拔了能力。
然而，在军事职业教育开展之初，可不是这般光景。
其时，该省军区采用自立进修模式，但一个月下来他们发现，官兵进修热情并不高。对此，他们集中组织进修，匡助官兵快速认识军事职业教育，熟悉办事..进修资源。原有局势虽获得必然水平变更，但图书室仍少有问津。一次偶然的机会，治理干部发现有些兵士行使互联网干起了与进修无关的事。
为深入查找原因，他们有针对性地进行问卷查询，发现部门官兵把军事职业教育简洁等同于买卖..和乐趣拓展，认为无关紧要；有的认为军事职业教育是“忙中添乱”，增添了额外的肩负；有的反映贫乏刚性约束和量化评选办法，没有进修动力……
找准问题症结后，该省军区从指导思惟下手，匡助官兵熟悉到开展军事职业教育是提高能力素养、雄厚视野、开发脑筋的久远利己工程，从思惟上解决“不想学”的问题；并卖力梳理省军区系统7类61个分歧岗位人员的能力本质需求，构建《省军区人员岗位能力本质模型》，搞清官兵“学什么”的问题；依据能力本质模型，量身打造“进修菜单”，官兵依据“菜单”自立选择进修内容、制订小我年度进修规划，并由主管向导审核把关后实施，避免了“进修随意、学非所用”等问题。
针对省军区军队人员类别多、个性差别大的客观实际，他们出力提高精美化治理水平，按期剖析进修数据，有针对性进行督促指导，把人员参课率、课程完成率、图书借阅率、线上活跃度等纳入统计，采用每月对进修进度、审核成就、累积学分等体式进行审核和传递讲评。
着眼用轨制机制保障规范运行，制订《省军区军事职业教育治理暂行划定》《省军区军事职业教育激励办法》等6项规章轨制，把试点索求形成的方式、经验经由规章轨制的形式固化下来，增加刚性约束力。
留意施展动力机制的杠杆感化，常态开展课程小指点、体味小交流、疑难小商议、常识小角逐、成就小比拼“五小”运动和“岗位之星”评选角逐；将军事职业教育纳入人力资源审核和军事练习考评系统，单元单子进修情形作为军事练习进步单元单子评选的主要内容，小我进修情形作为评先评优、晋职晋衔的依据，有效激发了官兵的介入热情。客岁，试点单元单子所有官兵悉数完成进修课程审核。
多措并举，充实教育的里子
走进长沙戒备区藏书楼，美观细腻的书架上分门别类地摆放着各类图书，沙发椅旁安放着电子阅读器，各类各样的绿植摆放在房间各个角落，让人顿感表情和平。
藏书楼工作人员向记者介绍说，开展军事职业教育试点前，自立前来进修的官兵寥若晨星，依托原有藏书楼升级革新后，这里经常“人满为患”，来晚了都或者没有座位。
谈起这喜人的转变，该省军区向导深有感想，“军事职业教育不克只靠轨制管，更要留意增加其内涵吸引力。”
长沙戒备区原有藏书楼举措陈旧、功能单一。他们凭据年青年头官兵的喜欢需求，更新硬件举措，对馆内陈列进行从新调整结构，使藏书楼既布满着浓浓书香味又具现代美感；购置电子阅读器、电子显露屏、主动借书还书台、录播亭等设备，进一步雄厚使用功能、坦荡官兵视野。
针对藏书楼图书种类少、更新慢的问题，该省军区协调引进省藏书楼电子图书在线系统，手机扫码就可下载海量电子图书，轻易官兵行使碎片化的时间进修；长沙戒备区与市藏书楼签署借还书和谈，按期将处所军地通用类纸质图书更新增补到戒备区图书室；湘潭军分区为官兵打点市藏书楼借阅证，轻易官兵到市内藏书楼借阅。
记者来到军事职业教育微课程建造间，人人正忙着为微课录制做预备。省军区战备扶植局参谋毛树根向记者介绍，省军区系统人员举止性大，新交流干部和文职人员多、专武干部换岗较频仍，他们依托强军网进修..匡助新人进修专业常识、适应工作岗位。
客岁8月以来，他们自动克己微课。组织各试点单元单子集智攻关、分工建造，建造完成兵役挂号、民兵整组等6类37门微课。并与省内大专院校、行业部门对接，共商共建防汛抢险、丛林灭火、反恐处突、省情省策等军地通用类特色“慕课”18门，有效充实课程系统。
为进一步雄厚教育内容，拓展官兵脑筋视野，该省军区创办“进修大课堂”，邀请军地专家解说立异理论、前沿科技、热点话题，钻研形式应对、僵局破解，客岁以来已举办讲座21次；鼓励官兵行使休闲时间列入湖南师范大学“至善课堂”、湖南省藏书楼“湘图讲坛”等社交运动。
军地共建，拓宽成长的路子
2017年11月，军委国防带动部将试点义务付与湖南省军区，对于人人而言，军事职业教育是个新颖事物，面临若何进行维护治理、若何建造微课、若何增加质效等一系列难题，亟须解决。
省军区组织各试点单元单子召开会议，商量方式行动，研究布置义务，人人不约而同都提到了一点：省军区系统作为军地连系部，工尴尬象军地兼顾，既有军地协调的优势，又有军地共享的需要，能够借助处所资源搞好军事职业教育，并适时做好军地功效交流互鉴。
针对起步初期面临的主干人才缺乏问题，他们接纳走出去学、请进来教等体式，分批组织各试点单元单子12名治理主干到湖南省干部在线进修..治理单元单子仆从磨炼，进修接收处所职业教育治理模式、轨制规范和运营经验；遴派20余名教授和手艺主干到湖南师范大学列入教师进修..，进修课程设计、授课技能和微课拍摄建造；邀请3名处所专家为省军区“在线进修组织与..维护”集训作授课指点，有效提高主干人员组训施教、设备把持和维护治理能力。据认识，他们依托处所共培育贮备了教授、手艺和治理主干50余人，打造了一支有力的工作部队。
省军区系统现役官兵和文职人员是主干，专武干部和民兵是主体，这是省军区军事职业教育工作分歧于作战军队军事职业教育的最首要特征。试点工作推进会上，他们明确要让军事职业教育向专武干部、民兵营长、国防带动向导干部、职工4类人员拓展延伸。
为轻易后备力量进修把握军事常识、提拔专业素养，他们积极鞭策互联网在线进修..引入下层武装部、军综网在线进修..引入民兵练习基地，集中时行使军综网学、涣散时行使互联网学，使军事职业教育真正进入专武干部、民兵教育练习系统。客岁该省军区连系新任职下层武装部长集训，组织500余名参训学员进修抗洪抢险、丛林灭火两门在线课程；湘潭军分区开办“莲城兵事”微信公家号，开设“好勤学习”专栏，吸引粉丝5万余人。
为充裕借助处所资源搞好现役干部和文职人员教育，他们积极协调处所将现役官兵和文职人员纳入处所进修系统，进行军地联教同育、联网同窗、联考同评。积极引接处所党委当局、大专院校在线进修..，协调省委组织部将省军区机关87名军官和文职人员纳入湖南省委干部在线进修规划，依托省干部在线进修..进行党性教育、政策律例、科技人文、省情省策等7个方面收集课程进修，列入在线专题..班进修及审核。
