希望给孩子看什么样的儿童文学？
如今，家长在为孩子们选择图书时，不仅重视图书的内容和情节，也开始更加关注儿童文学作品中所传递出的价值观。
前两天，有媒体刊发文章《为什么我不希望我的孩子读曹文轩？》，指出曹文轩的作品中存在“落后的性别观”。
曹文轩是中国著名儿童文学作家，“国际安徒生”获得者，他的《草房子》《青铜葵花》等小说一直孩子们中小学阶段的必读书目。
上述文章一出即引发热议，作家在多年前写下的文学作品，里面的思想和价值观，当下的孩子们是不是还依然受用？
曾做过童书编辑的邢丽也表达了类似的焦虑，“在曹的书中，女孩子普遍是隐忍、柔弱的，而我们只有一个独生女儿，在当前女性生存处境相对艰难的状况下，这一套价值观显然已经不太适用，她应该学习的是独立、自主。”
书架上的曹文轩系列丛书。 任思雨 摄
但在很多孩子们眼中，似乎并没有感受到这种观点的压力，“我喜欢读他的书，因为他写的‘很美’”。六年级的杨葵说，她和她的朋友都很喜欢读曹文轩写的故事。不同的角度，家长和孩子有不同的看法，儿童文学中的这类讨论仍然存有争议。
儿童文学评论家刘绪源曾将真正高质量的儿童文学比喻为“水果”，它必须像十年树木那样合于艺术发展规律，不可能大量速成，也没有直接实用的价值，却能影响人的灵魂，影响孩子的一生。
如何为孩子提供好的儿童文学，是很多家长思考的问题，也是很多童书所努力的方向。刘亚说，“之所以能放心把孩子丢进书海，一个重要前提是出版方要负起责任。读者能看到什么书，是被出版方筛选过的；读者能看到什么质量的书，是由出版方的编辑水平决定的”。
在刘亚看来，“好的儿童文学作品，首先能够贴近儿童性格特点或贴近儿童生活，充满温情、希望与人文关怀，这样孩子才能真正融入其中，并且从作品中得到心灵的治愈，鼓起勇气面对现实生活中的各种挑战。”
而在当下的互联网时代，儿童能够接触到的文化类型繁杂多样，编辑也建议家长给孩子阅读一些优秀传统文化读物，“应该给孩子看一些与传统文化相关的内容，了解中华文明的独特之处与珍贵性，守住文化的根。”(完)
