成绩从全年级最后到名列前茅 阅读改变语文教学 一个人人都会写小说的小学班级
马文君老师在上课中
北京是座公认的阅读之城。
这里孕育着数不胜数的阅读爱好者。今年4月20日至23日世界读书日期间，一场阅读马拉松在北京举行——共有3万名市民参与，阅读总时长12491.25小时，共阅读图书53926册，参与者最长阅读时间12小时。
这里更有着让人回味无穷的阅读故事。到年底，我们将共推出12期专版，解读我们身边的这座阅读之城，品味我们身边的阅读故事……
写小说、写文言文、写书评、写话剧…… 6年的小学生活，30多名小学生共创作12本小说、共计55万字。刚刚毕业的海淀民族小学6（5）班学生，不仅令全校感到惊叹，也让北京整个基础教育界叹为观止。怎么办到的？语文课堂有什么过人之处？如何培养一班小学生的创作？将这个班从一年级带到六年级的语文老师马文君的答案是：阅读。
一年级开始手把手教孩子们阅读
“我一直以来都是带高年级的，可是六年前，接了群一年级刚入学的小豆包们。刚一接触，脑袋都快要炸了……”回忆起这个场景的马文君，已经是紫荆杯班主任，她和学生们用阅读带动教改的尝试，早已闻名整个海淀区，甚至是北京的语文教育圈。
小豆包们总是爱叽叽喳喳地叫嚷、坐也坐不住，还很任性，一个个唯我独尊，怎么才能变懂事？很是苦恼的小豆包新班主任马文君最后决定，培养学生们的读书习惯，“如果孩子们真能把书读进去了，心就能静下来，也能从书中受到教育”。
2012年8月28日下午的第一堂语文课，马文君问学生们：“谁看过故事书？”33个孩子中，只有5个孩子举起了手。于是，放学时马文君请所有孩子的家长第二天让孩子带一些绘本到学校，她将在学校辅导孩子们阅读绘本。
