对于社会上显现的教师体罚学生现象的见解 《..义务教育法》第十六条中已明确划定禁止体罚学生。然则照样有少数教师采用。因为有些孩子太难管教，这些教师认为体罚的治理功能对照实用。固然体罚很奏效，然则一些家长就不肯意了，好比接下来这位家长，竟然为了一点小伤把先生给告状了。
比来一名教师，因为学生上课不听课还打搅了其他学生，于是就用书拍打了学生，最后导致本身被拘留5天。孩子的家长还透露，孩子的伤情并不严重，然则孩子的心灵，受了很大的重创，或许是心灵的伤痕裂开的面积对照大，所以这位家长还要进一步提告状讼。这位家长对孩子的袒护过于过火，而先生也十分的冤枉因为管教孩子是他的本分。
经由判定大夫说；其实这逻辑学生左上臂的伤，或者是在我们的生活中不小心碰着的，只要本身稍微用力，估量都能如许的。然则家长照样不肯意，说那么这个孩子心灵上的伤有何等严重，估量世界上，没有这种仪器，能把这种伤给磨练出来，然则那名家长却能测试出来，他声称本身是“心灵判定师”，说本身孩子受的伤非常严重，那么问题来了，究竟是孩子的心灵受了很大的伤，照样那逻辑学生家长过于袒护呢？
自古以来，先生管学生都是理所当然的。没有人能盘剥先生的权力，若是所有的家长都如许那么还要先生干嘛？再说，把孩子送到学校就是为了经由先生的教育让孩子培育准确的价格观和自理能力，你又想让孩子变好又不肯让先生管教，这是弗成能的，你对此怎么看？
