此后4年，跨越5省，6次支教，近200个日夜，我在一次次支教实践中坚定了为中国而教的信念，却也一次次地问自己：何以为师？郎平学长说：以信念。所以她带领中国女排披荆斩棘，不畏艰难。古丽加汗艾买提师姐说：以情操。所以她愿意从乌鲁木齐调往叶城八中，不计得失。白寿彝先生说：以学识。所以他90高龄仍然笔耕不辍，铸成《中国通史》。莫言先生说：以仁爱。所以当他站在诺贝尔领奖台上时，仍然念念不忘感恩母亲。他们是轰动全国的榜样，但他们也是我们亲切的师长，是和我们同饮一瓢水，共沐一份春光的北师大人！
听完了张慧同学，也是未来的张慧老师的回答，你对教师这个职业有没有更了解些呢？我们再一起来看看，古今中外的名家怎么看教师↓↓↓
国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。
——《荀子》
知如源泉，行可以为表仪者，人师也。
——《韩诗外传》
孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
——《师说》
善之本在教，
教之本在师。
——宋·李觏
教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
——蔡元培
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
——陶行知
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——俄·乌申斯基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏联·苏霍姆林斯基
来源 | 部分内容据北京师范大学官方微信号
