中国一向正视教育，我国在线教育的成长迎来了好多政策盈余。中央关于教育的财务支出逐年增进，财务性教育经费占GDP比重已一连7年跨越4%。中国在线教育用户规模持续上升，据中国互联收集信息中心发布第44次《中国互联收集成长状况统计申报》显露，截止2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，手机在线教育用户占手机网民比重超20%。
中国一向正视教育，在线教育享受政策盈余
中国一向正视教育，我国在线教育的成长迎来了好多政策盈余。2010年，《国度中历久教育改造和成长规划纲要（2010-2020年）》强调要“加速终端举措普及，推进数字化校园扶植，实现多种体式接入互联网”。重点增强农村校校信息根蒂扶植，缩小城乡数字化差距。在国度教育信息化工程的规划中，明确提出要提高中小学每百逻辑学生拥有较量机台数，慢慢实现中小学每个班级均能开展多媒体教授。2019年3月，《当局工作申报》明确提出成长“互联网+教育”，促进优质资源共享。
中央关于教育的财务支出逐年增进，财务性教育经费占GDP比重一连7年跨越4%
2008年以来，陪伴着国度经济成长，我国对人才培育正视水平逐渐加深，对教育行业的投入逐年增加。据2019年4月30日教育部发布的全国教育经费统计快报显露，2018年国度财务性教育经费（首要包罗一样民众预算放置的教育经费，当局性基金预算放置的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办财富和社会办事收入用于教育的经费等）为36990亿元，而全年GDP为90.03万亿元，财务性教育经费占GDP比重为4.11%，这意味着1993年首次提出的4%的方针已一连7年实现并获得巩固。
中国在线教育用户规模持续上升至2.32亿，手机在线教育用户占手机网民比重超20%
跟着在线教育的成长，部门村庄区域视频会议室、直播录像室、多媒体教室等硬件举措络续完美，名校名师教室下乡、家长教室等形式逐渐普及，为村庄教育成长供应了新的解决方案。经由互联网手段填补村庄教育短板，为偏远区域青少年经由教育改变命运供应了或者，为我国各区域教育平衡成长供应了前提。
2019年8月30日，中国互联收集信息中心在京发布第44次《中国互联收集成长状况统计申报》。数据显露，截止2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018岁尾增进3122万，占网民整体的27.20%。手机在线教育用户规模达1.99亿，较2018岁尾增进530万，占手机网民的23.6%。
