1905年12月6日，清政府设立学部，科举制度结束。1898年，康有为在《请开学校折》中建议清政府设立学部，统一管理全国教育。1905年，政务处又奏请清廷"行设立学部"，以统辖各省学堂，使全国学制划一整齐。同年12月6日，清政府决定设立学部，调任荣庆为学部尚书，由熙瑛补授左侍郎，严修署理右侍郎，协助尚书工作。学部一级共设官11人，学部之下设5司12科。学部成立后，各省改"学政"为"提学使司"，府、州、县设立"劝学所"，以作为地方教育的行政机关。清朝设立学部，标志我国历史上延续1000多年的科举制度结束和近代教育的开始。
这本是当时小学国文课本的第二册，因为是四年制，相当于现在的一年级下或二年级初。虽然这仅是其中一册，但当时的教育理念依然展露无遗。
知识之外，感受到的是对生活的热爱，对美好的向往，对文化的认同以及对做人的引导，对成为有用之人的期待。
第一课，由拜孔子开始。
古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”。仪式，有时并不是形式，这是一种虔诚，一种尊重，一种珍视。随随便便的习惯一旦养成，轻浮以待也是早晚的事儿。
这里是以实践告诉学生，尊师重道的道理。如今，，纯粹的师生关系往往夹杂着额外的东西，实在让人唏嘘。
第二课，讲清楚其他学习内容。
让学习计划、学习目标变成学习内容，这点很利于学生学习习惯的养成。而习惯的养成，其实对于人的一生都非常重要。人生最怕的就是漫无目的，无所适从。
