《最新国文教科书》的内容涉及了国文、历史、修身、自然、地理、政治等科目。这一点，从书里很多课文，在日后的课本里，都能无缝转移到《历史》《修身》《自然》《地理》等教材中，可以明见。
陆费逵批评这套《最新教科书》有三大毛病：一，程度太深。二，分量太多。三，各科欠联络，前后欠衔接。然而他创办的中华书局抢先推出的《中..文教科书》，采用的却是单纯的“范文汇编”，既无注疏评点，也无习题设计。所以虽然大打民国牌，抢了市场先机，风行一时，但据说“不旋踵而就自然消灭”，并没有太长的生命力。
倒是商务印书馆，虽然失了先手，但赶上了另一个契机：南京政府教育部改革学制，将初小五年、高小四年、中学四年改为初小四年、高小三年、中学三年。因此商务印书馆的确可以乘机适应新学制，将《最新教科书》的程度调低，分量减少。
比如《最新国文教科书》初小第一册第一课，只有八个单纯的汉字：天，地，日，月，山，水，土，木。第二课才出现家庭图景，要学的是四个字“父，母，子，女”。
而《..教科书·新国文》初小第一册第一课，则是一幅“三代同堂图”，有祖父祖母，父亲母亲，刚上小学的哥哥，小一两岁的妹妹，以及尚在襁褓之中的小弟弟。这一张当时中国的典型家庭结构画像，要讲的只有一个字“人”。这在当时，被称为“从天到人”的转变。1915年中华书局出版《新制单级国文教科书》，初小第一课也是《人》。
