谈到数学，神色骤变，不知道几多人，曾经被数学深深地危险。
高考后报自愿，只要不学数学，都能够都能够。
其实数学的缘起，非常有意思。
你知道今天应用最普遍的十进制是谁发现的吗？是古埃及人，照样古巴比伦人，照样古印度人，照样古中国人？
是古埃及人。为了计数，要数器材。
为什么是十进制？
因为人有十根手指。
十根手指不敷数，用完了怎么办？
古埃及人发现了特别的符号，好比用一个倒U型透露“10”，用一根手指透露“10000”。他们的标记，长这个模样：
学管帐数，就能较量。法老能较量出地盘良田的数量，施政是要“横征暴敛”，照样“轻徭薄赋”。
数学，和生活相关，和治国相连。
那古巴比伦人呢？
古巴比伦人，是十二进制和六十进制。
啊？人最轻易想到的对象不是手吗？他们应该一般是十进制才对啊。
是的，古巴比伦人也用手。只是用的体式分歧。
你能够试试。与大拇指捏合的4根手指，共有12个指节。（用大拇指，数此外四根手指的指节，一共12个）
十二进制，也代表着月份、骨气、星座……
那六十进制呢？
还有另一只手，还有5根手指，再数一遍。所以12*5=60
六十进制，也代表着分钟、秒钟……
充裕行使双手的古巴比伦人，能数的器材，比古埃及人更多。
那古中国人呢？为什么是十六进制（各有千秋）？
因为秦朝李斯统一器量衡，把“世界平正”四个字拆开，正好16划。所以划定世界以16为制。
所以说，从计数到较量，从数字到数学，最早都源于生活实际的需求。并非凭空缔造。
这是从生产实践中，抽象出来的理论。是“接地气”的理论。
而离开实践的理论，是无根之木，无源之水。
前人在几千年前，就回覆了困扰着现代人的问题：“为什么听了那么多事理，却过欠好这平生？”
