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小学书法怎样教?(3)

2018-05-31 09:30:07 网络整理 阅读:163 评论:0

然后就整篇的通临,写完后与字帖做出对比,分析哪些地方没有做到位。

所谓入手快的话,无非是找到正确的方法、目标,但是时间和数量的积累确实必须要达到的,不然也不会很能看到进步的效果。

不管哪种人,只要是初学书法,大概都必须从最基本的做起。学书法宜从毛笔书法入手,小学生相对比较听话,,那就更好从基本的东西教起。什么是最基本的?无非是坐姿要端正,讲究头正,身直,臂开,足安;握笔要得法,所谓按,压,钩,格,抵,五指齐用,协调运作;要熟悉毛笔特性,教他怎么起笔收笔藏锋;先练点横竖撇捺,可以在纸上乱画线条,体会下笔的轻重,然后把基本的点画写成形。打好了这个基础,相信以后就好办了,让他们描红临摹字帖,循序渐进,坚持数年,不愁练不好书法的基本功。至于将来是否能继续干下去,这个先莫管,干什么都要有兴趣,讲缘分,他若与书法艺术有缘,自然会走进书法艺术的宝山中。

有很多人认为,小孩子学书法比较简单,教点基本的就可以了,什么坐姿,抓笔的姿势等等,觉得讲的很深了孩子也听不懂,等一系列冠冕堂皇的话,以及于让孩子或一些家长错误的认为,书法深不可测,博大精深。

写到这里,可能有些关注我的朋友会说,你怎么观点总是和别人不一样啊,其实我也没有独道的见解,如果你觉得有道理,不妨接读,如果觉得我是信口开合,可以一笑作罢了。

我觉“书法”,作为中国一门特殊的艺术,(只有中国的文字称书法,外国从没有书法这门艺术)它对书法爱好者的初期教育,特别孩子的培养,有至关主要的作用,书法是情感产物,他不仅是艺术,还是感情的外在表现,所以孩子初期的书法教育,就应该从正统开始,让孩子在掌握一些基本常识后,还应该给他们讲书法的源流,发展演变过程,多给指导讲解书法技法问题,不但让他们懂书法,会书法,更精于书法。

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