数学
培养素养比学习知识更重要
“报‘衔接班’让孩子去学加减法、竖式计算，这根本没有任何意义。”成都青羊某小学数学教师陶老师说，“孩子提前报班去学的内容，升入小学之后，老师都会讲到，完全没有必要提前去学习。”
陶老师认为，提前让孩子去学习小学课程，可能在升入小学之初会占一些便宜，但是对小朋友的实际学习来说帮助并不大，或许还会适得其反。“我们经常都会遇到特别‘骄傲’的学生，老师在课堂上讲，他因为在其他地方学过，就会不专心听讲，甚至影响到其他同学。最后老师发现他是知其一不知其二，根本没有掌握到这些知识点。”陶老师说，这肯定不是家长们希望见到的。
纵观整个小学阶段的数学学科，陶老师认为最重要的并不是数学知识本身，而是培养小朋友的数学思维、学习方法和兴趣，这些素质才是对孩子以后的长远发展有帮助的。
至于幼儿园阶段，家长该如何帮助孩子做好数学学科的“衔接”，陶老师说：“可以适当地培养孩子的数学素养，建议借助游戏或者生活情境来实现。”陶老师举例说：“比如最简单的数数，空口从1数到100甚至1000，并没有多大意义，教孩子数实物，把抽象的数与具象的物结合起来，这更为重要。”
英语
保护好孩子的兴趣是头等大事
“现在的家长都比较重视对孩子英语的教育，不少孩子在幼儿园阶段就已经或多或少地接触过一些英语学习了，升入小学后，这部分孩子的表现也不尽相同。”小学英语教师白老师说，掌握了较好英语学习习惯的孩子，能够更快地掌握老师所教授的内容，并且敢于表达和展示;而一部分孩子因为家长选择的..机构不太正规，可能会导致孩子学习习惯差，同时还失去了学习英语的兴趣。“这时孩子不仅要学习现在的知识，还要纠正之前的坏习惯，这部分孩子才是最让我们头疼的。”
