..是个非常神奇的国度：
好比，人们常称它是立锥之地：可是它的经济总量却一度占有着全球第二的位置,直到2009年才被中国超越。
又好比，尽量履历了经济萧条，..的人均GDP仍然高达四万多美元。
再好比，截止2017年，有26位..人获得过诺贝尔奖，在亚洲列国之中遥遥领先。
所以，好多人一向很好奇，究竟是什么样的教育成就了超卓的..人呢？
而在前一段时间，一则名为“超硬核平安教育！..替身演员示范车祸瞬间”的视频刷爆了收集。
视频中，位于本地高知县的某中学，为了能快速、直接、有效的给孩子们上一节交通平安课，特意找来了一组专业替身演员，在学校操场为孩子们现场演绎多幕惊心动魄的“车祸瞬间”。
和以往影视剧、科幻大片里的特效炫技分歧，这一次替身先生所呈现的，倒是生活中最常见的交通事变经由。
在这个中：有因行人不遵守交通划定突然猛冲马路，导致司机来不及做出回响，从而造成的“鬼探头”事变；
有因在骑车或走路过程中，未注重隐匿大型车辆，在其转弯时被卷入车底的“内轮差”事变；
有因过马路是打德律、撑伞、嬉笑打闹而注重力不集中，最终导致与车辆剐蹭的“工资车祸”；
固然每当表演竣事后，替身先生都邑立马起身，示知学生“本次事变纯属捏造”，但强烈的视觉冲击，照样给孩子们留下了不小“心理暗影”。
撞飞、辗轧、翻腾…当之前存在于教材、电视里的可骇灾难场景就如许活生生显现在面前时，在场合有孩子的脸色，都只能用“惊呆了”来形容。
固然教室气氛相当严峻，可结果倒是立竿见影。一节课固然时长很短，但却让在场合有的孩子，都知道了划定与自救的主要性。
用真人演示车祸，这在好多人看来是弗成思议的，但实际上，这并不是..高校第一次开展如许的课程。
作为一个多山的岛国国度，自行车是本地居民在学生时代最常使用的代步对象。
是以为了避免孩子在上学、下学时因骑车发生不测，..高田农业学校便专门为本校学生设了一间交通平安教室。
在教室之上，特技先生先向学生们展示了汽车疾速撞向自行车的情形；
再是表演了车辆与骑车者追尾，发生连环撞击的场景；
还有飞速骑车、横穿马路、突然转弯等一系列因为轻忽交通划定而发生的交通不测。
被撞到支离破碎的脚踏车、身首异处的人体模型、倒地不起疼痛哀嚎的特技先生…教室中每一次“车祸”的发生，都邑引来学生的尖叫。
而除了在中学，..的小同伙从进入幼儿园的第一天起，就被教训识别交通标记，以及分歧颜色指示灯的转变代表着什么。
所有孩子在过马路时，都邑高举小手，以此来让司机师傅更轻易看到本身，而车内子员也会在此情形之下渐渐停下车辆，待确保所有孩子经由后，才会起步开动车辆。
以身试法、肉体撞车，如许的实践性教授或许看起来是“残酷”的，但实际上，如斯严苛的交通平安教育，却真真实实让..收获了今朝世界上最低的交通事变灭亡率，并且这个数字到如今还在递减傍边。有时，用生命去敬畏生命，才是最好的教育。一、“在教育这件事情上，..从不会手软”
这不光施展在平安教育之上，更施展在其奇特教育系统的方方面面。
在..，所有家长对于孩子的教育都邑奉行“七分饱、五分暖”的原则，饭不克吃全饱，衣服只能穿半暖，这是本地人民提高孩子身体本质的奇特手段之一。
为了赐与孩子更好的耐寒练习，..所有的学校都只在冬季开活动会，并且是全员赤膊上阵。
在有些田径项目起头前，先生会要求孩子把上衣脱掉，并用热毛巾摩擦身体，以此来更快的挥发体内热量。
体育场上，先生会凭据小同伙的岁数设置分歧的赛程。在竞赛过程中，就算有小同伙因天色太冷嚎啕大哭，家长和先生也只是会在一旁鼓励，并不会上前阻止。
或许在好多人眼中，如许强行“耐寒”的活动是揠苗助长且惨无人道的，但这倒是..教育中的一个“传统项目”——
古代的日内陆瘠民贫、物资缺乏，棉花与布疋经常为奢靡品，人们经常衣不蔽体。所认为了不让孩子遗忘汗青，如许的练习成了本地的冬季必备。
一来强身健体，二来忆吃力思甜，可谓是一举两得，然而，..学校在体育场上的“角力”可不只有这些：
为了让孩子们从小养成整体协作的习惯，培育超强的集体声誉感，学校只会在整体项目中设置“冠军”奖项；
在体育测验时，跑的有多快、跳的有多远并不克最后决意一小我的成就，因为先生会将孩子这一次的成就与上一次做对照，只要有提高，那成就便不会低；
每个学校还会特意设立专门的军人道馆，以此来从小培育孩子们永不服输的精神；
为了让孩子学会泅水，..政府甚至会将“建筑泅水池”写进教育法之中，因为在如许一个四面环海的岛国，他们必需要包管每一个孩子都把握这项求生花样。
有的学校甚至还会有意要肄业生不穿泳衣，以免在不测发生时，孩子因衣物的阻力而溺水。
“健康的体魄是成功的第一桶金”，这是..教给孩子的第一件事。二、亚里士多德曾说过：“思惟的防地是一个国度最廉价和最有效的国防。”
而能将这句话奉行到极致的国度里，必然会有..！从古至今，本地人们始终相信只有教育才能改变贫穷与掉队。
所以他们缔造出了当“二战”的炮火将立锥之地轰炸到近乎只剩一片废墟时，仅用不到两周的时间就让所有小学开课的事业。
在他们教育系统中，本质教育是高于一切的。这也就决意了天底下最“狠心”的家长必然是在..。
书包本身背、袋子本身提、再大的物件只要本身提的动，家长便一律不会帮助。
脱离家到了学校，饭本身盛，餐具本身刷，就连桌面也要亲自擦拭的干清洁净。
下学时，无论岁数、家庭前提，悉数都要本身回家，而且只能步行或许乘坐交通对象。
考虑到平安问题，学校会让住在统一区域的大孩子接送小孩子，一路上有说有笑，到了家门口互道再会，不光交了同伙，并且还培育了孩子的责任心、赐与成就感。
..的小学为六年制：在这时代，学生们不光要进修说话、数学等根蒂课程，还要进修怎么“玩”。
和传统意义上所懂得的“玩”分歧，这种能够搬上教室的“玩”其实更像是一种手工课程。
学校经由设置一些特别的课程，教会孩子各类生活技能——摒挡建造、蛋糕烘培、缝制衣物，以及简洁认识本国的风土文化……
在好多外国人的眼中，进修这些器材是虚耗时间的，殊不知孩子往往就是在这个过程中学会了自理与传承。
除了课程设置上的自出机杼，这个国度在儿童教育细节上所下的功夫，也堪称“失常”。
众所周知，“礼仪”..文化的重中之重，是以这也成了本地所有孩子，平生都要进修的课程。
吃、坐、站、念、说，小同伙的一举一动都要在“礼仪”二字之下完成，而这也势必会让孩子懂得“划定”的主要。
过马路必需要排成一路纵队、民众场合禁绝吵闹、集体出游时必需自带垃圾袋、关门时要看看死后是否有人……
一切动作都要以“不给别人添麻烦”为前提。
即使是鄙人课脱离教室如许的小事中，先生也要带着学生向空荡荡的教室告别，并超高声感激辛劳传授本身常识的先生；
开饭前也会带着孩子一路唱歌，以此来感谢辛劳做饭的阿姨与厨师；
如许略显锐意的“感谢”或许有些夸张，但却实实在在地教会了孩子感德。勿以善小而不为，或许就是这个意思吧。三、除了上述的方面，..在某些细节教育方面更让人瞠目结舌。
在这里，小同伙从上幼儿园起就会有大巨细小多数个背包，以用来装学生用的书包、毛毯、餐具、衣服、鞋子等一系列生活用品。
在学校，孩子在念书、上体育课、列入主要讲话时都要穿戴分歧的衣物，就连上茅厕也要换上专门的拖鞋，而且换下的鞋子要脱在指定的区域内。
一物一袋、垃圾要进行严厉分类、器材要还回原处、必然要在商定的时间之内进行赴约…这些经常被人轻忽的细节，全都成了他们从小就必需遵守的划定。
孩子从小就被要求在人前高声说话，无论是毛遂自荐、照样演讲唱歌，如斯便可从小培育他们的自信与胆子。
在现在，当很多亚洲国度还处在“谈性色变”的阶段时，..在幼儿园时期，便会向孩子们开设性教育课程。
先生会经由丹青、卡通的体式，敏捷培育孩子的性别意识，并让他们知道简洁的生理常识，从而来更好的认识与珍爱本身的身体。
而除了在教室上下功夫，为了达到全民皆受教育的方针，..政府也是呕心沥血。四、在..，“有贫困的区域，然则没有贫穷的学校。”
活着界经济合作组织的一项查询中，研究人员发现：..的教育系统，居然是最平正的教育系统之一！
..几乎能给“穷孩子”和“富孩子”供应均等的教育机会，孩子的学术示意仅有9%受抵家庭经济配景的影响，而经合组织成员国的平均值是14%。①“欠好”的区域，也能分到好资源
《大西洋》杂志曾经登载过如许一个故事——2011年，在福岛核电站泄露事件发生之后，很多区域的居民都被疏散到了新的栖身区。
当局在辐射区之外，一所名为Kawamata的镇上建造了一所学校，学校人数很少，好比，一年级里只有两个学生。
尽管如斯，学校举措仍然十分进步，灾区学校的孩子可以获得免费的午餐、学校礼服、笔记本、铅笔和体操服。
你在这里经常能看到如许的场景：在一节插花课上，五名二年级的孩子在看一个先生上课，此外三名先生在旁边供应匡助……
在整所学校里，先生和学生的数量几乎一般多。
..的教师不是由各所学校雇佣的，而是由各个州县雇佣的。
先生刚起头教书的时候，每隔三年会被从新分派一次，之后如许的更改会减慢。
如许能让当局确保将最好的先生分派到最需要他们的学校去。
好先生亲睦的资源经常会被分派到“欠好”的区域，这也意味着先生能够在分歧的情况里获得进修。
而在其他国度，好先生去勤学区，甚至会在那边呆上一辈子为什么..的好先生甘愿去差学区？
归根结底，是因为先生的收入不会受到学区利害的影响——..先生的工资由当局发放。
先生地点的学校和学区是不是有钱，其实对先生影响并不大。
和其他国度分歧，..学校不供应“先天儿童”的项目，所有学生分享同样的教室，先生会要求勤学生去匡助进修有难题的同窗。
穷学生和弱学生能获得好先生亲睦学校的匡助，是以..的卒业率要跨越很多其他国度。
在..，高中卒业率是96.7%，远远高于世界领先水平。②、钱都花在了“刀刃”上
..当局非常正视教育，但其实他们对教育的投入和其他国度比拟，并不算高。
..教育投入在GDP中所占的的比例只有3.3%；经合组织成员国的平均值是4.9%；
..每个小学生每年获得的教育投资是8000多美元：..人的伶俐之处，是他们把每分钱都花在了刀刃上——
..学校的校舍很简洁，教材很简洁；为了节约纸张，先生会把教授材料打印在用过的纸的后头；
学校先生好多，然则治理人员很少，校工数量很少；
很多学校里，除了学术课程之外，还会有社会课程：先生和学生负责学校的洁净；
天天在黑板上记录下每小我的义务；学校餐厅没有工作人员，学生天天给本身和先生打饭，午饭之后，学生要本身整顿。
社会课程不光能节约大笔教授经费，还能匡助学生成长自立权，责任感和壮大的职业道德。
此外，尽管教育投入不高，..先生的收入却比其他国度的平均值高。
百年来，..当局始终将教育作为本国的重中之重，他们始终认为，让全国孩子获得平正教育的机会，是作为权力机关所必需尽到的“义务”。
其实纵观..的整个教育系统我们不难发现，“幼儿教育”是其最主要的环节之一，这也就决意了日式教育定是润物细无声的。
比拟于更多理论与教材上的应试常识，..更擅长在耳濡目染间，教会孩子责任、尊敬、勇敢与爱。
从交通平安、到礼仪教育；从安不忘危，到传承古典，..在教育这条路上始终步履一直。
苏联早期教育家加里宁认为：“教育是对被教育者的心理上切实定的有目的和系统的浸染，以便使他们养成教育者所盼望的品质。”
