金冲及的日记中记载，同济大学的校长丁文渊（坚决..）1948年曾对学生说：“你们为什么要搞自治会？你看复旦、暨南（均因为学生运动而被解散）也没有，人家多安静。”也就是说此时这些学校的学生自治会已经成为了学生运动的主角之一，而为..当局所忌讳。
中共中央中原局1949年即对武汉大学的学生自治会评述道：“校内公开活动之领导机构——学生自治会，系由两部分构成：其一为系级代表会，类似议院；其一为理事会，相当于内阁，其中的常务理事系由普选产生。三七学年度（指1948年）系级代表会被选举者均为进步份子，自去年八月传讯事件（1948年8月，武汉高等特种刑事法庭对武汉大学的18名学生提出传讯，在学生自治会等的斗争下，最终这18名学生被无罪开释或是保释）后，校内活动团体以各院、系、级会作核心，这些院、系、级会亦均为进步力量所掌握。”
在后来的历史叙事中，有的学校，如云南大学、福建泉州的养正中学、山东的泰安师范讲习所等一大批大中小学，其学生自治会则被认为是由中共地下党或者是“进步学生”所成立的。以至于到了解放战争时期，如金冲及所说，“解放战争时期的学生运动无论在规模上的波澜壮阔还是斗争的激烈频繁，都超过了以往各个时期。”在表面上发动与组织学生运动的，自然是各校形形..的学生会。正因为很难说这些学生自治社团之间有多大泾渭分明的界限，于是，本文下面将利用抗战文献数据..上的相关史料，一定程度上描摹民国时期学生会的真实面貌，而不拘泥于这些学生会是学生联合会还是学生自治会或者是其他的学生会。
由寰球中国学生会出版的《友声日报》
..上有数十种民国时期学生会编辑出版的各类书、报、刊，至于与之相关的各类史料，则不可胜数。光看宗旨，民国时期的各个学生会皆是对于其未来有着美好的想象，同时，民国时期学生会最主要的成绩自然是不断由其在台面上主导的学生运动。不过，相对于这些，笔者更关注这些学生会平时干了什么，其较长时段的发展历程乃至于相关的检讨，并将选择几个不那么出名的学生会进行介绍，这样将更有利于我们了解民国时期学生会的实态。
创刊于1919年的《川滇黔旅苏学生会周刊》在封里页宣言式地写道：“当这解放主义盛行的时候，我们社中的社员无省界、国界、男界、女界的限制，并且表同情的可以自由入社，不表同情的可以自由出社。”可见，该会有着鲜明的五四时期比较强调包容的风格。然而，不久后，革命年代来临，便出现了另一种风格的学生会。1924年3月9日改组之后的广州学生联合会，吸取此前学联分裂的教训，在改组宣言中，即强调“永远勿从安那其（无政府主义）的谬见，自由退出而分裂而自杀！”此时的学生会，被革命力量基本视作为一个革命团体，自然则会更强调团结，而非简单的自由。
在第二期《川滇黔旅苏学生会周刊》的末尾，写道：“川、滇、黔三省地方之大，人民之众，物产之富，山川之奇，皆为各省之冠。惜近年颇遭变乱，漫无统计确实之调查，而素怀野心之某国（自然指..）人反得洞悉其蕴奥，编辑成书，同胞去购，备受讥诮。此非国人之大耻哉？本会抱定振兴桑梓实业、教育、工商各务之志，近拟将三省各种调查情形逐期在本会周刊内发表，务使国内人士得悉真相知所策图。因此特请学界诸君事余之暇从事调查，以极短之时间得收最大之利益。”
