郑报融媒·郑州晚报记者 唐善普 文/图
如果孩子从小对阅读产生浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的好习惯，一定比不爱阅读的孩子走得更远。
——题记
》》会阅读的孩子走得更远
丁丁在学前班认识不少字，简单的拼音也会，上小学了，丁丁妈妈觉得终于可以松口气了，至少在讲故事这件事上可以让孩子自己读了。
但事与愿违，一个多月过去了，丁丁仍没有自己看书的习惯。
辅导作业，还要帮他复习、讲故事、做手工作业，反而比以前更累了。丁丁妈妈埋怨道。
主要是家长没有给丁丁养成自己阅读的好习惯，孩子仍处于依赖“大人给讲故事”的初始阶段。
阅读对孩子的影响是巨大的，尤其在小学阶段。小学阶段孩子学习压力小，有更多的时间和精力进行课外阅读，因此，家长一定要重视孩子阅读能力的培养。
2017年，部编本教材在全国落地，回归语文学习人文性、加强阅读量、增加传统文化的学习，是语文学习的新方向。语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
家长要在孩子尤其是小学阶段，主动让孩子多读些书。
比如，对古代优秀文学作品的诵背，感受先贤高洁的品行，让孩子从小形成立意高远的视角，心怀家国天下；涉猎国外经典文学读物，包括现当代的很多儿童文学经典，让孩子对语文学习的视野更宽广。
家长要结合孩子的年龄适时引导，用互动、游戏等儿童喜闻乐见的形式，帮孩子用碎片化时间，，浸润式感受中国的传统文化，提升素养。
原国家教育部新闻发言人王旭明接受采访时表示，如果孩子从小对阅读产生浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的好习惯，一定比高考考高分但不爱阅读的孩子走得更远。
